2023年学校工作总结 修改

发布 2021-01-01 00:51:28 阅读 9571

—苍南县宜山镇第三小学。

转眼2023年我们走过了,回顾一年来的学校工作,在教育局及学区领导的指导下,在学校领导班子的精诚合作下,在全体师生的努力下,我们取得了一些成绩,具体如下:

一、落实学校各项安全工作,切实做到明确,到位,具体,实效。

1.交通安全。

我校地处龙金大道以西,生源地域较广,好多学生上下学,得穿马路过龙金,让每个孩子“高高兴兴到学校上学,平平安安放学回家”,是每个家长的心愿,也是我们学校工作的重中之重。

为确保学生交通安全,在开学初,邀请县交警部门及宜山交警中队警官,来校给新一学生及老师作交通安全知识讲座,并组织学生过龙金大道实地演练。使安全知识深入校园,装进大脑,增强师生交通安全防范意识。(链接:

小学启蒙时安全第一课——记宜山镇三小交通安全教育活动 另外每生发放交通安全小黄帽,要求上下学带上。还有在平时,每天中午与下午放学时间,在龙金大道路口,安排两个值日教师站岗,指导与带领学生过马路。

开展12.2全国交通安全日教育活动。一是利用宣传栏向全体师生发出“遵守交通规则,文明出行,珍爱生命,共建良好交通秩序”倡议书;二是召开主题班会,宣传交通信号方面的相关知识和不遵守交通规则的危害性;三是学校组织师生**交通安全警示片。

2.防溺水及消防安全。

宜山镇三小邀请苍南县公安消防局、宜山安监所等同志在6月18日下午到校了开展多种多样的消防安全教育活动,有效地提高了广大师生消防安全意识和自防自救能力。

3月25日是第18个全国中小学生安全教育日,为了普及安全知识,确保全校师生的生命安全。宜山镇第三小学开展了安全教育系列活动。

4月份开展防溺水系列教育,通过“珍爱生命,远离溺水”签名活动,放学一分钟提醒,设立防溺水监督员,防溺水告家长信,家访等活动有效防止学生溺水事故的发生。

3.饮食安全。

做好学校周边流动摊点的整治工作,教育好学生养成良好习惯,不乱买另食。学校安装了饮水机,做好定时清洗,确保学生有纯净的饮用水可喝。

做好学校的食堂管理,确保学生在校用餐安全:首先把握采购环节,坚持采购新鲜、价廉物美的食材。 坚持安全第一的原则,对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的监督、检查,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、班子成员搭配分组进行购菜防盗、防毒工作,定时打扫,做好保洁工作。

其次完善食堂工作制度,认真落实岗位责任制。坚持勤俭节约的原则,节粮、节水、节电,精打细算、降低成本,提高饭菜质量。再次加强学生的用餐纪律管理,强调文明用餐和“光盘行动”。

本学期明确了教师的带餐和午间管理的职责,值日组长做好带餐教师的登记和管理工作,发现问题及时在周前会上反馈,同时关注食堂的饭菜数量与质量、以及食物的留样工作。最后本学期我校创建b级食堂,提高和完善食堂的硬件设施,学校安排维修资金,利用暑期和节假日时间对食堂进行整改,并添置了相应的设备。

二、注重学生全面发展,充分发挥学生个性,风采,技艺,特长。

学校关注学生的多元发展,培养学生的各项兴趣,学校传统的学生社团有美术社团和书法社团,美术社团是本校专职教师负责,书法社团是外聘宜山书法协会会长郑国罗郑老师执教;今年刚组建的社团有**社团,**社团分成两个兴趣组一个是口风琴小组,还有一个是舞蹈小组;还有一个社团是科学社团,主要以兴趣实验为主。

为了全面发展学生的综合素质,营造健康向上的校园文化,宜山三小于10月31日—11月1日在学校运动场上举行了第十四届田径运动会。(链接:享受运动,享受快乐——宜山三小举行第十四届田径运动会另外学校还举行了4—5年段的乒乓球赛,六年段的三人制篮球赛,1—3年段的趣味运动会。

为培养中小学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯,磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,宜山三小于12月12日上午在学校操场上举行了2023年冬季长跑启动仪式(阳光跑操,彰显风采——宜山三小举行冬季长跑启动仪式。

为让学生有展示个人风采的平台,学校特开展了科技节与艺术节系列活动:3月29日,学校举行了一场“指尖上的艺术活动”——现场泥塑大赛。流光溢彩,鼓乐齐鸣,宜山镇第三小学校园艺术节系列活动如荼如火地进行着。

为了丰富学生的校园文化生活,提升学生的综合素质,在5月16日下午举办了艺术节——“我最闪亮”才艺展示活动。5月31日上午,宜山镇第三小学全校师生和家长代表欢聚一堂,一片欢歌笑语中,该校的艺术节展示活动暨“七彩童年·放飞梦想”文艺汇演,在学校的大操场上隆重地举行了。还有七巧科技比赛、科幻画比赛、**科普电影等。

(链接:智力比拼创造无限——记宜山三小“智力七巧板、美画板现场赛”活动。

一年来我校学生参加市县级各项比赛取得可喜成绩,据统计获得。

一、二、三等奖项,总计有近百人次。

三、深入课堂教学研究,着眼教师发展、教学质量提升的规范,系统,有序,多元。

1.严格按照苍南县教学常规实施意见进行推进。

制度上落实:10年教龄以上的教师电子教案不少于二分之一,5年以上的不少于三分之二,5年以下的教师都用纸质教案。这个曾经做过很多尝试:

写课本上;电子教案;精品教案等。在后进生和错题集方面以及教师的科研规划我们做了一本教师教学札记,记录教师教学过程中需要强化的关键事情。继续开展“自助提升式常规检查”,即全体教师分四批,轮批参与检查,每月一检。

这种全员参与式的常规管理评价公信度有了提升,明确了突出常规检查的目的是提升,而非分等级。10月份县中小学教学管理工作对口检查小组来我校检查后,他们对我校教学管理表示肯定,对老师认真、严谨的教学态度表示欣赏,我们将深入开展教学管理有关工作,让教学管理更好地为我校教学服务。

2.深入课堂教学研究,通过多渠道,多方式教研活动,提升教师课堂教学能力,促使每位教师早日形成自已独特教学风格,为教学产生质变做量上的准备。有人说:简单的事重复着做就是专家,重复的事认真做就是赢家。

课堂教学对教师来说就是简单的事重复着做,这样在学生的面前,每位教师就是专家。要让教师成为赢家,就得把这个重复着做的课堂教学,要求每位教师做得认真,有参考,有比较,有思考,有反思。

本学年,我校积极申办各项科研活动,先后选派,多批次教师参加校外听课活动,有参加杭州千课万人活动,有参加无锡现代经典课活动,有参加宁波汉字书写培训活动,有参加兴活动课程活动。学科涵盖语文、数学、体育、书法、活动课程等等。

链接:学校开展多种形式校本教研活动,有“6+1”**式课堂教研模式,以“1”做课、“6”人全程参与的形式,通过“课前备课”“磨课议课”“撰写案例”等方式提高了教师课堂教学水平,提升教师教学反思研究能力,加强教研组的凝聚力,奏响了我校老师专业成长的三部曲。

学校还开展一人一课一讲座教研组建设模式:这个模式是一种规定——1.任务:

教研组以年为单位,30岁以下的教师每学年2节公开课;30到40周岁的教师每学年组织1个论坛发言,40到45周岁的教师每学年1节公开课;45周岁以上的教师主持一次教研活动。经统计这一年:校级公开课83节,经验交流25次,每个组顺利完成教研组工作。

其中县级公开课4节。并对成果对家长实现公开,举行幼小衔接工作。

链接:本学年,我校还聘请了县教研室数学教研员陈裕鑫(链接:苍南教育政务网),心理健康教育教研员林甲针,市教师教育院郑平教授等,对教师进行教育教学方面指导、引领,帮助,提升。

(链接:校本教研也对本校的一些经验与兄弟学校进行分享,与云亭学校开展城乡共同体联谊活动。增进教学经验的交流(链接:

四、立足科研兴校,促进教师快速成长,使校园教科研氛围和谐,对等,互助,增效。

我们学校的教科研这两年是成长最快的两年。通过聘请县教科所专家对我校的教师现况作分析研究,规划学校科研课题,组建学校多种社团活动,取得了显著成果。

1.p2p教育科研社团模式:即对等互助教科研社团,他体现是的互补型,他的基础是对等。是在担任导师的同时也是学生,在辅导别人同时也辅导别人,有别于导师式的社团。

教科研社团的核心价值是对等互助,开放,所有的观点都有价值。形式是根据教师个性需求组成小社团模式运作的一种方式。

2.聘请专家指导教师进行课题研究,包括课题方案拟定,过程管理,及结果报告撰写。教务处主任带头做课题研究,为教师做**撰写的示范,树立教师自信心。学校申报了两个市级课题,在推进过程中,还定期与不定期地为教师出主题专刊,引领教师专题分析与研究,本学年先后刊出了《学生作业专刊》与《学生纪律专刊》,为教师交流研究与提升搭建便利平台。

学校还要求每位教师以微随笔形式,每学期交一篇,促使每位教师动起笔,以改变以往只愿动口讲廛,不动手写写的不好习惯。

3.现代教育技术与学科实现无缝整合。

完善学校数字化图书室的建设,实现学生自助刷卡借阅,建立学生**借阅的鼓励机制,投入建设教师书吧,鼓励教师多元阅读,不断学习。改版学校**,初步实现教学工作的网上评价。本年度教学计划、教师随笔、读后感、教师培训材料先后进行**公示考核。

切合时机提升教师的学习深度,上半年学校教师很多报学进修学校的几何画板的学习,我们学校就申报市级课题《几何画板体验数学之美》获市立项。

4.通过努力教师学科素养及科研能力有了显著的提升。本学年,课题方面:立项6个,其中省级课题立项1个,市级立项1个,县立项3个,送省立项一个。

课题成果获奖:市一等奖一个,县三等奖2个。**方面:

获奖11篇,其中市二等奖2篇,市三等奖2篇,县一等奖4篇,县二等奖3篇。 教师基本功方面:课件制作县一等奖3个,二等奖3个,市三等奖2一个。

校本课程:县二等奖1个(魔方)。

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