4、随时将学困生取得的变化告诉他自己，让他对自身的学习情况做到心中有数，更利于学生追赶自己制定的目标。
5、要严格要求，做到持之以恒。
现在一学期即将结束，我班王凯同学已经有了明显的改善，现汇报如下：
1、最近的网络配置实训，他通过自己的努力和小组成员的帮助，顺利的完成了老师交给的任务，明显比以前有进步，老师就及时表扬他，慢慢地在班级里也形成了一股竞争的热潮，同学们都增强了信心。
2、他自己通过自检、互检、教师检查、家长检查等方式，按照制定好的学习计划去学习，晚上通宵的情况有所改善。
3、寝室卫生有了明显的改善，一连2次评优，我班委会在开班会时对他进行了奖励，希望他能够自己坚持下去。
4、上课缺勤情况有了很大提高，不会出现无故旷课、迟到的现象，有事到辅导员**请假，得到同意后才会离开。
害怕王凯同学在进步过程中容易出现反复，我班团干部一致认为，要正确认识和对待他的反复情况。我是抓反复，反复抓，耐心细致地、坚持不懈地做好王凯同学转化工作。通过努力，王凯同学在各方面都有了一定的进步。
怎样帮扶那些需要帮扶的同学，我想还会在实践中找到更多好方法。有了一点进步，学生就能增强克服困难的信心，学习成绩的好转又常常伴随着优良品质的提升。一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开班级同学平时的关心和呵护，更离不开老师的知道和帮助。
而对需要帮扶的同学，更应倾注不懈的努力，在以后的学习和工作中，我们一定更新观念，积极探索新的方法，努力做好帮扶工作。
交控0902班帮扶小组。
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