青年教师工作总结马安山

在甘肃省武威第六中学工作的五年中我收获了很多东西。这五年中我主要负责两个班的数学教学工作。下面我就把上一学年的数学教学工作进行总结。

由于甘肃省实行新课改，在刚参加工作的时候我在武威六中参加了甘肃省普通高中新课程教师远程培训项目。通过这次培训，我学习领悟了新课程的理念。在培训过程中我主要通过看教学**，和其他老师进行交流，加深了对新课改的理解。

我在实际教学过程中注重渗透新课程的教育理念，不断调整自己的课堂教学模式。

在上一学年的高二数学教学过程中，我根据在本科期间所学的有关数学教育方面的知识，结合本校学生实际情况探索提高新课改背景下数学课堂教学效率。在上一学年的工作期间，我勤勤恳恳，精心备课，认真研读教科书和教学参考书。在办公室里，我虚心向有丰富教学经验的老教师学习，尤其是向我的指导老师孙老师学习。

我还经常抽空去听其他老师的课，听课的过程中认真记听课笔记，并不断思考，汲取讲课老师的一些好的做法和经验。通过坚持不懈的虚心听课，我学习和借鉴了其他老师的一些好的经验。在办公室里我还经常和其他老师交流**一些教学过程中遇到的问题，汲取营养。

在上一学年的教学过程中我也遇到过一些挫折和困难，不过我都积极乐观的去面对和解决了这些困难，没有选择逃避。在工作的过程中积累了一定的教学经验。

在从学生向教师的角色转换过程中，我也曾有过困惑和迷茫。在学校领导和其他老师的关怀下，我努力克服了教学过程中所遇到的困难，逐渐成熟了起来，适应了高中数学的教学工作。我现在上课能够很好地把握课堂节奏，调动学生主动学习方面也有了一定的提高。

能够很好的驾驭课堂，胸有成竹的进行数学教学，并不断进行教学反思，提高自己的教学能力。

我在教学过程中尝试先学后教，当堂训练的教学模式。这种教学模式是一种成熟的和成功的教学模式。课堂中我让学生分成四个人一组的小组进行互动交流自学。

学生们大多数都喜欢这种上课方式，上课讨论特别积极和投入，课堂气氛比较热烈。然后我再有针对性的解决学生学习过程中遇到的困难。最后是当堂完成作业。

这样的教学模式很好的调动了学生进行主动**学习的积极性，我以后还会坚持创新数学课堂教学模式，不断进行反思和总结，让数学课堂生动有趣起来。