青年教师工作总结

青年教师个人工作总结。

--张莹莹。

时间过得真快，回想2023年考入章丘市曹范镇中心中学任职，不知不觉已快三个年头了，10年担任八年级班的数学教学工作，11年担任七年级班的数学教学工作兼6班的班主任工作，现在任职八年级。一直以来在，在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，顺利的完成学校布置的各项教学工作，着力培养学生的学习习惯，夯实学科基础。在这努力当中既有收获，也有困惑。

我的成长心得。

1.我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2. 认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、提高教学质量，做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

8、平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

教学与班级管理的困惑。

1、如何改变学生家长的传统思想。在农村初中学生中，由于受到家庭的影响，使得相当一部分学生都没有心思学习。学生的流失比比皆是。

在农村，由于经济条件较差，大多数家长外出务工挣钱，孩子们都由祖辈监护，祖辈文化层次很低，他们认为：“学习好坏无所谓，读书只管尽义务”或是“学那么多干哈，只要会学会算就行！”除受此影响外，农村中学的学生，从小生活在农村，见识少，所学知识都是书本知识，因此，他们认为所学知识对自己的将来是没有什么用处的。

结果造成了老师使劲学生自己不努力，造成了单方面的力量不对称。数学更是初中生觉得“烦”“难”“枯燥”的课程这更影响了教师的教学。

2、后进生的问题，我们该如何调动后进生的学习，如何培养他们的学习兴趣。

今后的规划。

在这三年中我的教学取得了满意的成绩，也渐渐的形成了自己的教学风格，上课也不再紧张，而是更有热情的投入到工作中，在一人一课活动中，获得优质课一等奖，在七年级班主任工作中获得优秀班主任的称号。

计划在5年的规划中实现自己更远的目标，不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师讨教，真正形成独特的，具有自己个性的课堂，积极参加公开课评选活动，争取明年取得章丘市的优质课奖项，再冲击济南市的优质课评选，让自己变得更成熟，也成为学校的骨干教师和教学能手。

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