乐至县中和场镇中心小学韩龚梅。
一、 基本情况。
我叫韩龚梅，女，汉族，现年35岁。2024年7月毕业于资阳师范校，2024年8月参加教育教学工作，被安排到乐至县盛池乡张家坳小学任教，2024年8月调入乐至县中和场镇中心小学任教。从教12年，我一直工作在教育第一线并担任班主任工作。
2024年8月被认定为小学语文一级教师资格，现申报小学语文高级教师职称，在此将我近几年的工作情况总结如下；
二、 政治思想。
我一贯拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真执行党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持用教师道德的“八不准”严格要求自己，认真学习“****”的重要思想和***总书记提出的“中国梦”、“十八大”的有关文件精神，始终与党保持高度的一致。我还经常学习教育论著，优教方法来提高自己的业务能力。为人师表，端正工作态度，服从学校的安排，热爱本职工作，乐于奉献。
我爱校如家，爱生如子，注重学生的养成教育，尊重学生的自尊心，维护学生的合法权益。我从教以来坚持出满勤，从无迟到、早退、无故旷课和病事假。
三、 专业知识技能。
自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在搞好教育工作的同时，我积极极参加继续教育学习和业务进修，每学期继续教育学时登记都是超额完成，自学了《新课程标准》、《小学班主任工作》、《课堂密码》、《优秀教师的九堂必修课》、《教师心理健康的六项修炼》、以及《24字教学模式》等数十种与教学相关的书籍。同时，本人对小学各年级所有学科都具有扎实的理论基础和专业知识，能胜任小学各科教育教学工作，能独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则和方法。
具有正确传授知识的能力，能结合课本，校本资源开设各项课外活动，发挥学生的特长，实施素质教育。还具有指导和培养教师的能力，具有组织和指导教学研究的能力，能担任一定的教研任务。我现任学校高段的教研组长，每周二下午都会组织高段的语文教师进行导学案的修改，我所指导的青年教师陈红萍，胡迪等，现已成为我校的骨干教师。
四、教育教学工作。
自任教以来，我一直担任小学语文教学和班主任工作，我所担任的班级、班风正、学风浓，没有一例的安全事故发生。在2024年9月被县教育局评为“优秀班主任”，平时我将时间都用在了教育教学工作上。在学生思想教育方面，关爱每一位学生，耐心细致地做好他们的思想教育，端正他们的学习态度，加强他们的理想教育，心理健康教育，始终以 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，规范他们的言行，养成良好的习惯。
为人师表，言传身教，坚持对学生进行正面教育，用自己的满腔的热情和爱心去温暖每一颗孩子的心。不仅如此，我还把爱心、关心同严格要求结合起来，用自己的言行去潜移默化学生，教育他们以英雄人物、革命先烈为榜样。我还经常利用队日课、利用国庆节、植树节组织开展“我爱我的祖国”，“我爱我的家乡”，“保护环境”等主题班会的演讲活动。
从小事做起，从身边做起使全班学生都感受到自己的价值，感受到小校园的温暖，都愿把班级当作自己的家，增强学生的集体荣誉感和爱国精神。我还时常教育学生学会生活技能，学会服务，更重要的是学会做人。现在绝大部分的家长都在外务工，大多数学生都由爷爷奶奶照顾，养成了懒惰、怕吃苦、心理素质差等不良行为习惯，给学校的教育工作带来了很多困难。
因此，我在班级管理时摸清每个学生的实际情况，对症下药，既严格要求又宽容学生，但不放纵学生，给学生一个舒心，给家长一个放心。因此我多次被镇和校评为优秀教师。在教学中，我为了教好书，育好人，我认真做教学的“六认真”工作。
每学期开学前，我都会对所教的学科制定好教学工作计划，结合课标和相关学科的教学材料，深研教材，根据学生的实际情况进行教学设计，重视学生的思维能力和创新能力的培养。在实施教学过程中，真正做到教师为辅，学生为主，生生互动的教学模式。突出重点，分散难点，重视学生知识的掌握和学习技能的培养。
选择灵活多样的教学方法，激发他们的学习兴趣，及时对学生学习时反馈出来的信息对教学方法进行调整。课余时间着重教会学生对知识的巩固和应用，对学生进行耐心的辅导，作业全批全改，发现问题及时处理，提高教学质量。对于后进生的转化，我充分发挥了我的耐心，对他们进行细心的引导教育，直到他们弄明白为止。
在近三年我所教的一百多个学生中，基本上都是留守儿童，为此，我经常利用业余时间进行家访，了解他们生活的实际情况，然后有针对性地进行教育与辅导。在我精心的教育下，他们一个个变得懂事，听话起来，思想有了较大的转变，成绩也进步了。近三年来，个别辅导160人次以上，集体辅导600余次，培养优。
生50余人，中等生提高30余人，转化后进生20余人次家访、来访1200余次。
四、教研科研工作。
在教育教学中，我积极主动地参加教研科研活动，并不断地总结经验，每期相互听课30余节，近三年来共同听课180多节，主研《农村小学通过阅读提高作文能力的实践研究》课题荣获资阳市第七届优秀教育科研成果评选活动的三等奖；荣获乐至县第二届优秀教育科研成果评选活动的二等奖。主研《培养中段学生自觉阅读课外书籍的研究》已通过市研究成果鉴定；荣获乐至县第二届优秀教育科研成果评选活动的三等奖。自主撰写的**《运用多种阅读方式提高中段学生的课外阅读能力》获得乐至县第二十一届优秀**评选活动的二等奖；在《**小学语文自改作文的尝试》获得乐至县第二十四届优秀**评选活动的三等奖。
四、 工作业绩。
一分耕耘，一分收获。”经过我的辛勤工作，在教育教学工中，取得了优异的成绩如下：
从教以来，我一直努力的工作，教学效果好，深受家长的拥护，每都年获“优秀教师”的称号——2024年度考核为称职，2012——2024年的师德考核为良好，2013——2014的师德考核是优秀，2014——2015的师德考核为良好，届满考核为称职。
总之，我在教育教学中我切实履行了小学语文一级教师职责，完全具备了小学语文高级教师任职条件，特申请参加小学语文高级教师职务评审。
2024年10月19日。
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