业务工作总结

个人业务工作总结。

一、基本情况(一)个人简历：

本人ｘｘｘ男，2023年9月出生于四川省开江县，中**员，大学本科学历，现任开江县讲治中学高中语文教师。2023年8月参工，分配在开江县讲治中学任教，2023年6月加入中国共产党，2023年12月晋升为中学一级教师，2023年，被评为达州市第二批中学骨干教师。

二)参加的主要进修和培训情况：

2023年9月—2023年12月，参加了四川师范大学汉语言文学学院本科自考学习并完成毕业；

2023年6月、2023年8月、2023年5月，先后参加了“达州市高中语文骨干教师培训”学习；

2023年7月3日—18日，参加了开江县教育局组织的成都电子高专学院心理学对口培训学习并完成结业；

2023年6月—2023年8月，参加了“达州市中小学远程非学历培训”学习并完成结业；

2023年8月—2023年8月，参加了新课程改革培训并完成结业。二、主要教育、教学工作经历及业绩(一)教育教学情况：

2023年8月—2023年7月，在开江县讲治中学担任中学语文教学并一直担任班主任工作，先后担任了初2000级、初2001级、高2002级、初2005级、高2008级的语文教学工作和初2000级4班、初2005级1班、高2008级1班班主任工作。2023年9月—现在，先后担任高2008级1班、4班，高2011级班，高2012级4班、高2014级班的语文教学工作和高2008级1班、高2011级1班的班主任工作，并担任高2011级年级组长。十多年来本人在教学工作上，认认真真备课，精心编写教案，风趣幽默地从事课堂教学，自习课上深入浅出地评析问题，课后耐心辅导学生。

在语文教学过程中，我针对学生的具体情况，实行分层次教学，因材施教，1

从学生实际制定教学计划，深入研究分析，注重教案学案的每一个细节。针对不同层次班的学生要学但基础差的困境，我注重从基础抓起，不过多的补充，同时通过开展诸如读书活动、诗歌会、影视鉴赏、辩论会、课堂剧演出等众多形式的语文活动，大大激发了学生语文学习的兴趣，树立他们的求学信心，引发学生的求知欲，慢慢地使学生由厌学到想学到要学好语文；a层次学生基础较好，除了课本上的知识要求掌握以外，还适当的补充一些知识，扩大他们的知识面，同时给他们提供很好的练习，以加深对知识的进一步巩固掌握。通过分层分部教学，让成绩差的有了学习兴趣愿意去学，让中等学生有了长足的进步发展，让优秀学生变得更加优秀上进。

由于我的教学方法灵活，课堂气氛活跃，语言生动幽默，教态自然大方，教学效果好，深受学生欢迎。在学校组织的问卷考核中各项综合为满分，学校校长都对我说“你很不错哦！学生都很喜欢你上课，对你的评价很高的！

”从我任教以来教务处举行民意测评，我所教各班95%的学生给我的评价是“很负责”“好”“满意”“感兴趣”；在学校组织的问卷调查中，96%以上的学生给我评价等级为“a”。取得了很好的教学效果。我所带班级在每年的考试中，成绩名列前茅，在2023年全国高考中，我所教学的高2008级1（理科）班高考成绩各项指标都名列第一名。

当年学生李青高考语文单科以124分名列全县第5名，陈历万和范艮艮分别以121分、115分名列全县第名。另外当年所带班级有10多人语文单科在100分以上。2023年，所带高2011级1班语文单科名列全校第一名。

由于教学生动形象、效果好、学生学业成绩提高快而深受学生欢迎和家长信赖，我也因此年年被评为校优秀教师，两次考核为县优秀教师，在2023年和2023年的教师节上分别被开江县人民**表彰为“县师德先进个人”、“优秀教师”。2023年评为达州市第二批市级骨干教师。

教书育人是教师的份内之事，无论是科任教师，还是当班主任，我都注意了既教书又育人的原则。我服从组织安排，认真搞好班主任工作。从任教以来，几乎连年担任班主任，在班主任工作中，无论高中还是初中，我除了注重对学生声情并茂地传授知识外，还十分重视学生的德育工作，尤其注重对学生的实践能力、社交能力和心理健康、感恩观念的培养。

我始终坚持对待学生要“用心观察、坦诚相等”，我们也曾经是学生，我也没有理由要求学生一次也不犯错。我认为，只要你真正把学生时刻放在心中，学生自然会将你当成最值得信赖的朋友。我有。

很好的亲和力，学生都把我当作大哥哥对待。我知道无论高初中，学生学习成绩差，是因其学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和方法教育，不断提高学生的学习自觉性。

对待学生纪律，我坚持“管而不死、活而不乱，严而不厉，爱而不纵”，充分发扬民主，让学生真正感到自己在这个集体里有权利、有地位、有尊严。对于一些违纪次数很多的同学我并没有灰心，我相信他们也是有血、有肉、有感情的人，他们也有感情的切入点，与他们“促膝谈心”，针对他们的实际表现和心理状况，进行思想上的交流，让师生间产生心灵的碰撞，并提出善意的批评，让他能认识到自己的错误，并主动改掉。经过我的努力，班上的班风、学风有了明显的好转，学生思想变化很大，班级活跃、团结、巩固率高。

学生无论在学习、还是在纪律、卫生方面都取得了较好的成绩。

为了认真全面的搞好班主任工作，我借阅了大量的《班主任之友》、《中国德育》等杂志，从中吸取别人好的管理方法和丰富经验，结合本班实际情况，加以合理的“嫁接”。我每天安排好学校布置的每一项工作，落实当天的日常工作，如课堂纪律、作业情况、清洁卫生、寝室生活纪律等，还经常对班上的情况进行总结，开好两周一次的主题班会，利用主题班会这个机会，给学生做政治思想工作，帮学生树立远大的理想，培养学生正确的人生观、价值观，教会学生如何做人，培养学生的集体荣誉感，养成良好的道德品质。同时我还非常注重培养班干部，帮班团干部树立威信，教给他们正确的工作方法，提高班干部的组织管理能力。

另外，我还积极组织学生参加学校举办的一系列活动，如冬季田径运动会、春季篮球比赛、校艺术节、太极挙比赛等，在这些活动中，我注意培养学生的集体主义精神、主人翁意识、团结协作的精神，树立“班兴我荣，班衰我耻”的观念。在课余休息时，我会经常深入到学生中间，认真听取他们对班级管理的意见，平等的和他们交流，做学生的知心朋友，通过自己的不懈努力，学生热爱班级，班风好，学风正，受到了学校领导的一致好评，我所带的班级多次受到嘉奖，本。

人也多次被评为“优秀班主任”。

二)教学科研工作情况：

我深深认识到“学高为师，身正为范”的道理，因此我一直重视自身建设，刻苦钻研业务，潜心学习专业知识，积极参加中小学教师继续教育培训和新课程培训学习。新课程改革以来，我更是全身心的投入，钻研新课标，熟悉新知识，适应新要求，为自己“充电”。学习电脑知识，熟练掌握多**教学技巧，不断提高专业知识水平和教育教学能力。

多年的执著努力，大大丰富了我的教学底蕴。

我一面坚持认认真真教学、踏踏实实育人，为了保证教育教学思想不落伍，一面又积极参与教育教学科研工作。自2023年以来，我主研了达州市普教科研课题《农村中学语文综合性学习的现状与对策研究》，我积极撰写方案，扎实调研，与课题组一起积极展开深入研究，还与同事周小川老师一起主要负责撰写研究报告和成果报告，在课题组中发挥了重要的作用。该课题2023年6月获得了达州市普教教育科研成果二等奖（本人是第一主研人），后来进行了深化研究，在2023年5月获得了四川省第十届优秀普教科研成果三等奖。

2023年12月，我们遴选了课题《以课例为载体提高农村中学教师教学技能研究》，并成功立项为四川省普教教育科研课题，本人撰写的开题报告在2023年1月在县上交流。

三)、承担公开课及撰写**情况：

任现职以来，我在搞好教育教学工作、教育科研的同时，积极参加公开课、研究课、示范课等听课、评课活动。我不断总结教学经验，将所总结的经验撰写成教研**，自己还多次积极参加学校的公开课教学，如：2023年9月，主讲校内公开课《再别康桥》，效果较好；2023年5月，主讲校级作文公开课《横向议论》；效果较好；2023年9月，参加了市教科所组织的教学展评课《林黛玉进贾府》获得了市教科所高度评价；2023年10月，主讲校内公开课《琵琶行》效果很好；2023年，主讲校级公开课《雷雨》，教学效果良好。

同时，我还撰写了大量**，有的在学术刊物上发表，有的在评审活动中获奖、有的在县级教育教。

学研讨会上交流，近几年主要有：《**语文活动在校园文化建设中的作用》（2023年1月发表在《新课程学习》，总第145期）；《农村高中语文有效教学三法》（2023年12月发表在《教育学》下半月第12期）。

三、指导青年教师情况。

任现职以来，本人主要指导了下列同志：2023年9月—2023年7月，指导胡良旭老师的班主任工作，该教师通过虚心学习和自身不断努力，现已成为一名优秀的高中班主任，多次被评为优秀班主任，是学校教学教育的骨干。2023年9月—2023年7月，指导中学青年教师唐艳玲，该同志原来是一所小学语文教师，初中语文教学经验不足，并且对自己没有信心，总担心把学生教差，我就常常鼓励她，让她首先要建立自信心。

平时常常来听我的课，总结自己在教学**现的问题。她常常感激地说“唐老师对我太好了，对我的帮助很大！”现在他们教学经验和教学效果都大大提高，考试成绩也非常优异，该同志现已成为我校优秀的初中语文教师，成为我校的骨干后备教师人选。

四、师德修养方面。

任教以来，我忠诚党的教育事业，潜心教书育人，有责任感，事业心强。我以“学高为师，身正为范”做为我的座右铭，以“为人师表，教书育人”为我的天职，以“爱岗敬业，积极进取，以身作则”为我做人的准绳，以“当了泥鳅就不怕钻泥巴”为我的精神支柱。我一直为做一名“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的优秀教师而努力奋斗。

工作上兢兢业业，任劳任怨；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己对学生、对事业的爱心去带动学生建立正确的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们对社会、家庭、集体的责任感。生活作风正派，衣着整洁大方，语言文明礼貌，有强烈的公德心。

在学校，服从上级领导安排，冲在教学第一线，积极参加校内校外的活动。工作期间，从未迟到、缺席过，从未请过病假、事假。热爱学校，常为学校。

的发展献计献策，奉献自己的才智；热爱学生，爱生如子，关心学生胜过关心自己的孩子。

总之，我认为，自己从事教育教学工作十多年来，尤其是担任中学一级教师以来，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，具有良好的职业道德，热爱关心学生，用自己教书育人的实际行动全面贯彻教育方针，注重自身素质的提高，系统地掌握了坚实的基础理论和专业知识，能全面正确地理解中学语文的课程标准，具有较强的从事教育教学科研工作的能力和驾御教材的能力，在教育教学实践中逐渐摸索出了一套适合农村学生特点的语文教学方法，形成了自己独特的教育教学风格、班级管理风格、年级管理风格。教育、教学和学校管理工作的业绩为师生所公认，在学校的教师中具有榜样示范作用，在学生及其家长中享有良好的声誉，是一名合格的中学一级教师，对照任职条件，特向上级申报中学高级教师职务。

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