《一个都不能少》的教学设计。
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教学重点：每一位同学必须遵循游戏规则，否者就视为失败。
教学难点：学生合作意识和能力的培养。
课堂实录：一、引出游戏。
师：大家好，最近老师刚学了一个非常激烈的大型游戏，大家想玩儿吗？
生：想。师：玩游戏可以，但是游戏有游戏的规则。因为是大型的游戏，需要所有的学生参与，遵守游戏规则是游戏持续进行的保障。有没有因为有规则不想参加游戏的同学（
稍停一下）好，大家都默认了同意规则并参加游戏。下面我来介绍游戏内容和规则。请看大屏幕。
游戏名称：报数1-25
游戏规则：1.全班分成两组，各组两名组长和25名同学。
2.组长负责组织大家练习报数，同学参与报数。
3.每人报一个数，时间少的组获胜。出现报错、重复、间隔时间长均视为失败。
4.比赛期间，凡是发出声音的组直接判输。
5.一共进行五局，每局之间有三分钟练习调整时间。
二、游戏体验。
1、游戏分组。
师：首先，请从中间分开，左边a组，右边b组。
2、推荐组长。时间3分钟。
3、讨论规则。
师：请组长和同学看规则要求并交流讨论，有问题举手。
具体的报数设计各组自己决定，只要每人报一个数，从1到25，按照上面要求做就可以。
4、游戏过程。
第一局a组先报数，关注纪律。
小结：要想一个团队一起把游戏做好，必须每个人弄懂规则才行。
第二局b组先报数。
小结：看来真正的比赛并不是游戏本身，而是游戏的规则。只有团队中的'每个人都能按规则行动，才有资格让游戏进行下去。
第三局a组先报数。
小结：行百里路者半九十，自己做完了并不等于就胜利了。就像考试一样，写完了不等做对了，一定要从始至终的按照规则做才能保证自己不为小组丢分。
第四局b组先报数。
小结：只有每个人都全力以赴的时候，团体的游戏才有可能做成功。
第五局a组先报数。
小结：只有纪律的保证才能有完整的游戏过程。
三、感受分享。
师：同学们，这个游戏你有什么收获呢？
同学分享）小结：规则之下，团队中的一个人都不能少，一个人都不能放弃。希望大家今后能以班级集体利益为重，遵守班规班纪，努力为所有同学创造一个最好的学习和生活环境。下课！
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