椹涧二中教师职务聘任制度。
为进一步加强教师职务聘任工作，强化竞争激励机制，打破教师职务终身制，充分调动教师的积极性和创造性，保障教师的合法权益，根据县人事局、县教体局关于专业技术人员聘任的有关规定，结合我校的实际，特制定本制度。一、聘任的原则、条件与形式（一）聘任的原则。
聘任在专业技术结构比例和设置的岗位内进行。贯彻公开、公正、竞争、择优的原则，采用学校择优聘任和教师竞争应聘相结合的办法。
二）聘任基本条件。
、遵纪守法，具有良好的教师职业道德和行为规范；２、具有相应的教师专业技术职务任职资格并符合继续教育等规定要求；
、能够履行相应岗位职责，具备完成本岗位职责任务的能力；
、身体健康，能坚持正常工作；
、尚未达到退休年龄（经批准延迟退休者除外）；（三）聘任形式。
教师职务聘任包括同级资格聘任、高级资格低聘和低级资格高聘。
1、同级资格聘任。聘任的教师专业技术职务与取得的专业技术资格相一致。同级资格聘任人员上学年度专业技术考核应为。
称职”以上。
2、高级资格低聘。聘任的教师专业技术职务低于取得的专业技术资格。有下列情况之一者，高级资格低聘：
1）不能履行同级岗位职责，不能完成本岗位工作任务的；（2）上学年度专业技术考核为“基本称职”及以下的；
3）因岗位职数限制，不能聘任同级专业技术职务的。3、低级资格高聘。聘任的教师专业技术职务高于取得的专业技术资格，即初级资格聘任中级职务，中级资格聘任高级职务。
低级资格高聘人员应同时具备下列条件：
１）德才表现突出，确属出类拔萃，群众公认；（２专业技术技能突出且对单位发展起重要作用；（３最近两个学年度效益评定连续为优秀的。
二、聘任程序。
一）成立聘任领导小组。由学校党政主要领导、专业技术人员代表和有关职能部门人员组成；
二）制订聘任制度，经学校教工代表大会讨论通过并组织实施；
三）公布聘任方案。在学校公布聘任方案、专业技术职务岗位设置、拟聘岗位及职责、聘任条件及其他相关事项；（四）申请报名。申报教师填写聘任意向；
五）资格审查。聘任领导小组对申报人员应具备的资格和条件进行审查；
六）民主测评。在述职的基础上进行民主测评；（限申报。
低职高聘人员）
七）由各处室主任、年级段长提出拟聘建议，提交聘任领导小组研究确定聘任方案；
八）公示。聘任领导小组确定聘任名单在单位内公示7天；（十）签订聘约。由学校法人代表（主要负责人）或委托的**人与应聘的教师签订聘约，并颁发聘任书。三、解聘和辞聘（一）解聘。
解聘是聘任双方在聘期未满的情况下由聘任方解除聘约的行为。
1、受聘人在聘期内有下列情形之一者，聘任方可以解聘：（1）受聘人在聘期内自动离职或被辞退、开除、劳动教养以及被依法追究刑事责任的；
2）违反单位规章制度，经多次警告无悔改表现的；（3）连续病假6个月以上的；（4）严重违反教师职业道德；（5）违反聘约约定条款的。
2、受聘人有下列情形之一者，聘任方不得解聘：（1）聘期未满，又不符合规定解聘条件的；（2）妇女在孕期、产期、哺乳期的；（3）国家法律、法规另有规定的。（二）辞聘。
辞聘是受聘人在聘任期未满的情况下与聘任方解除聘约的。
行为。1、有下列情况之一者，受聘人可向聘任方辞聘：（1）聘任方不能履行聘约的；
2）本人工作、生活中确有特殊困难，不能继续履行聘约的；
3）符合有关规定，系正常流动或按国家规定考入大、中专院校的；
4）国家法律、法规另有规定的；（5）聘任方违反聘约约定条款的。2、有下列情形之一者，受聘人不得辞聘：
1）在重点学科项目中担任负责人，项目没有完成，需要其继续工作的；
2）确因学校工作需要，变动工作岗位的；
在前述规定的情形之中，聘任方或受聘人一方要求解除聘约的，应提前30日以书面形式通知对方。聘任方或受聘人违约的，按聘约的规定承担责任。
四、本聘任制度如有跟国家的法律法规抵触的，以国家的法律法规为准。解释权属校长室。
五、本聘任制度已经学校教代会表决通过并实施。
教师聘任制度
为客观公正地搞好今年我园教师专业技术职务聘任工作，深化职称聘任改革，激发学校内部活力，更好地与学校内部管理体制改革接轨。根据平教政字号文件精神，结合我校实际，制定本实施细则。一 聘任的原则和方法 一 坚持公开 平等 竞争 择优的原则和德才兼备的用人标准，凡具有相应的任职资格并在今年聘任范围内的人员一...
教师职务聘任工作方案
为了深化职称改革，强化和完善专业技术职务聘任工作制度，充分调动我校教师工作积极性，建立一支素质高 能力强的教师队伍，进一步提高我校的教育教学水平，积极创建省级重点中学，特制定 南昌十三中专业技术职务聘任方案 一 专业技术岗位的设置。1 我校是建设重点中学，我校实有编制数为122人，其中高级教师35人...
法制副校长聘任制度
l 法制副校长的聘请和选派由各地维稳及综治办牵头，组织协调教育和政法各部门进行，教育行政部门要积极主动负责，政法各部门要大力支持配合。2 法制副校长原则上从学校所在辖区的政法各部门中产生。各件是在政法部门工作三年以上，有较好的文化素质和授课能力，熟悉法律知识，热心青少年教育工作，有一定的组织和协调能...