有了管理与维护人员，就要有相应的工作准则。接下来我召集各班班干部开会讨论，拿出可行有效的班级管理准则。也就是订出符合自己班级实际情况的班规。
要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。
而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每两周组织一次班会，讨论当前最受同学们关注的问题。如本学期，关于大学生人际关系的话题，关于大学生心理健康的话题，尤为同学们关注，所以我们每个班都举行了“如何培养大学生的人际关系”、“关注大学生心理健康”等形式多样的主题班会。在安全教育月活动中，，以“安全你我他”为教育主题，给同学们宣传消防等安全知识。
从最后的结果来看，我们的主题班会都是受到了一定的成效的，同学们通过开展这些主题班会，大大增强了班级的凝聚力，使全班同学无论做什么事情都能劲往一处使，在学习上还是集体活动方面都能作出骄人的成绩。
（二）、思想政治工作。
对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。
1、政治理论学习。
首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，引导他们不仅要学习理论，更要注重实践。在知行合一中树立正确的世界观、人生观和价值观。不能知停留在道德认知而不付诸行动。
从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。
2．关注贫困生。
贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了个班，共204人，其中有近30℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
首先，我对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时号召大家伸出援助之手；并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
其次，帮助他们树立自信自强的观念。我教育学生说：其实人在精神上、人格上都是平等的。
你出生的家庭你无法选择，但你能靠自己的努力去创造自己的将来。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。
3、注重女生工作。
我所带的物流和理财专业的女生比较多。女生多有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。
在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。针对这些女生当中存在的最常见的问题，我专门给她们开了一次关于“女生安全教育”的讲座，多举一些案例给她们以感性的认识。教育她们正确地看待现在大学生谈恋爱，同居等现象，摆正她们的位置，端正她们的生活作风，不断地给她们敲警钟。
平时我也会深入到女生寝室，跟她们聊天，想她们所想，急她们所急，帮她们解决一些感情困扰，摈除不正确的思想观念。
4、注重心理健康教育。
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。
但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三）、日常管理。
我们辅导员所带的学生多，工作量大，日常的管理工作如果没有一套可行有效的方法是不行的。今年我们系在注重教学管理的同时，加大了对学生的日常管理力度。
首先，我们实行了双向考核表制度，让任课教师参与到我们的课堂考勤工作中来，使老师与学生双向监督，提高了教学质量，也调动了同学们上课的积极性平时我也会随机到课堂去抽查学生的出勤情况，以了解学生的真实情况和思想动态。
其次，我们对寝室卫生规范管理，定时通报检查结果，再反馈到辅导员处，让辅导员有重点的对不合格寝室进行督查。并且号召大家积极响应学校的创建文明宿舍卫生评比活动，并围绕这次活动评比的口号：环境优雅，管理有序，团结友爱，奋发向上。
让大家增强卫生意识，营造一种良好的宿舍氛围，把“宿舍是我家，卫生靠大家”的行动贯彻到自己的生活中。
在与同学们的接触中，我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。不过我们通过彼此交流，都从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加积极的态度来开展我的工作，与同学们共同进步。
辅导员工作总结2019大学辅导员工作总结
辅导员工作总结2019大学辅导员工作总结模板4篇。刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。党校点名的任务，形...
2019辅导员工作总结
2011 2012年第一学期工作总结。本学期在系部领导 同事的指导和关怀下，认真完成所负责的各项工作任务，使个人的思想政治教育水平和管理水平有了一定的提高，对本职工作也有了深刻的认识和热爱。一 坚持以学生为本的思想政治教育。本学期我负责大一新生的管理工作，针对新生入校后产生的种种不适应症状，通过多种...
2019辅导员工作总结
辅导员思想工作汇报。高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者 组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。肩负有将国家方针 政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善 健康成长的重要职责。在我四个月的辅导员工作中，我觉得以下几点问题是要深入 的 一 安全问题 ...