年度辅导员工作总结

引领成长强化服务。

争创高校辅导员工作新形式。

中文系 **

春生夏长，秋收冬藏。到2023年12月，对于一位刚刚从事辅导员工作满一年的我，在这即将过去的一年里，有付出，有收获，有骄傲，有感动。在过去的一年里，根据院系工作的安排部署，由我担任2009级语文教育普招专科、2010级文秘普招专科两个专业180名同学的专职辅导员，在过去的一年里，我严格按照学院的各项工作安排与部署，紧紧围绕我院育人、树人的基本目标，以纪念建党90周年为契机，认真领会“全体学生、全面发展”的两全宗旨，严格按照“励志、和谐、活力、创新”八字方针的要求，秉着“激情、创新、快乐”的工作态度，在院系各位领导的关怀照顾、同事的帮助和学生干部以及广大同学的积极配合支持下，圆满完成了本年度的各项工作，现总结如下：

一强化服务意识、统筹科学引领，确保学生工作开展的全面性。

本年度的学生工作中，我根据所带专业班级的学生实际，结合学院、系部的工作安排，强化服务意识，统筹安排，强化引领，充分突出辅导员这一角色在大学生成长成才过程中，所发挥的引领与指导作用。

一）在思想上积极引导，努力做学生成长进步的领航人。本学期，我根据学院的思想政治工作的重点，围绕大学生的思想动态，结合专业班级内学生的思想实际，引导当代大学生认真学习党的先进思想与先进理念，坚定他们的马克思主义信念，进而树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，藉建党90周年、辛亥革命100周年、共青团**的十六届四中全会的召开、***同志在清华大学建校100周年时对全国青年学生提出的三点希望和要求等为重要契机，开展了一系列的思想政治教育活动，并取得了丰硕成功。

二）在学业上耐心指导，努力做学生成长成才的引路人。大学阶段的培养与引导，是为了今后的就业与成才。因此，在工作中我紧密围绕学生的学业和就业，针对不同学生的兴趣爱好，面对的问题与困难，做好学生的专业学习以及就业的指导工作，特别是09级语文教育专业的学生，面临毕业，我在平时注意对学生的毕业去向的调查与引导，积极提供各种的服务信息，如专升本、招教考试、自考考研、就业创业等方面的信息。

三）在生活上悉心关怀，努力做学生成长成才的贴心人。辅导员的工作是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，所以，在工作中我不仅对学生的工作充满热情，更对广大学生保持一颗炽热的爱心。在工作中，我一直都把学生当成自己的弟弟妹妹看待，当成朋友来看待，予以悉心的关怀和照顾，特别是对于贫困生的关心和照顾，在尽可能提供各种勤工助学岗位的同时，并帮助其树立其坚强的自信心，真诚的帮助每一位学生健康成长。

四）在安全上细心关注，努力做学生成长成才的呵护人。如今大学生的心理素质较之以前为差，自我保护意识不够强，所以在工作中，我特别注意对学生的安全工作的引导与教育，平时，积极走进学生宿舍，融入学生之中，了解学生的心理，倾听学生的心声，疏导学生的不良情绪，及时排除学生的心理困惑。在假期和事件易发时段，及时给学生予以提醒，防患于未然，在我与全班同学的共同努力下，实现了本年度安全问题为零的圆满记录。

二加大引导力度、兼顾公平协调，确保学生工作开展的实效性。

良好的班风不仅只体现在学风建设上，更重要的是在班级管理作风和学生人格作风塑造上。

一）引范树典，公平公正地开展评先评优工作。在班级管理过程中，我特别注意用榜样的力量来引导学生，特别是学生干部的模范带头作用。因此，我特别注意的是评先评优工作的开展，严格认真选拔三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等先进个人的评选活动，在评选中宣传典型，在评比中树立典型，在评奖中学习典型。

二）秉心诚意，实事求是地开展奖贷助学工作。由于我所带专业班级多为农村出身的学生，家庭情况一般不是特别优越，很多学生都在外面做有兼职，所以，学校奖、助学金的评选历来是最为艰巨的任务。开学之初，我就经常深入学生中去，查访每位学生的档案，了解每个学生的情况，还专门成立了贫困生认定小组，严格按照学生资助管理中心的评选要求，切实让每一位需要的援助学生得到帮助。

另外，在平时，还特别注意勤工俭学岗位的提供，顶岗实习、金水三中的课外辅导、家教信息、周末兼职等信息尽可能多的提供给需要帮助的学生。

三）奖掖先进，务实高效开展推优工作。当代大学生之中，要求上进的学生比较多，特别是推优入党的认定，不但关系到学生的发展，更关系到组织的旺盛活力的注入，所以，在平时，我认真做好对积极上进的学生的思想引导，并适时的推荐给组织培养发展，真正的把优秀的积极分子吸纳到组织里去。

三拓展职能引导，锐意改革创新，确保学生工作开展的创新性。

大学生的课外实践活动是高校大学生学习的第二课堂，是当代大学生综合素质提高的重要载体。为此，藉纪念辛亥革命100周年、建党90周年等一系列重大历史事件为契机，引导学生开展了一系列的活动，进一步丰富学生的第二课堂的建设，提供广阔的载体，为形成良好的班风学风建设提供了十分有力的条件。

一）“与时俱进，学英雄事迹”之走近英雄活动。

大学生的思想道德素质的培养在于点滴的积累，在于平时从细小的环节的学习，为此，我引导10文秘班、09语教班学生开展了“积极响应***同志号召学习吴孟超同志先进事迹主题班会”、“学习‘浴火救群众，烈焰铸军魂’—海军东海舰队大学生海军官阳鹏事迹报告会”、“党史知识竞答”、“纪念汶川**3周年”等系列活动，先后在院报、《院团学快讯》等**刊物报到8次。

二）“名家论坛，执学风牛耳”之学生讲堂活动。

为提高班级的班风学风建设，我先后引导学生每两周举办一次“‘名家’论坛”，为学生提供浓厚的学习氛围，养成良好的学习习惯。锻炼学生的课外知识的学习与积累，同时，尽量让每个学生都有上讲台的机会，为将来走向社会打下良好的基础。

三）“推心置腹，解心理困惑”之心灵有约活动。

大学二年级的学生在经过大一的适应期之后，又即将面临毕业的事实，很多同学面临人生中最为困惑的时期，为此，我引导09语教班级学生开展了“星月漫谈”为主题的班级沙龙活动，让学生敞开心扉，共话人生与梦想。

四）“永铭党恩，庆党90华诞”之主题团日活动。

时值建党90周年之际，我组织学生开展了以“永铭党恩，庆党90华诞”之主题的主题团日活动，并在我院第二届主题团日活动大赛中，荣获第一名，得到了我院广大领导老师的一致好评，还在本年度获得了“郑州市优秀团支部”，“运动会道德风尚奖”等系列殊荣，加深了支部团员之之间的了解，提高了支部的凝聚力。

五）“知行合一，学雷锋精神”之义务家教进社区活动。

作为师范专业的毕业生，在平时活动开展中我还注重对学生专业技能的训练，在本年度3月份学雷锋活动月期间，引导09语教专业班开展了“知行合一，学雷锋精神”之义务家教走进姚桥、陈三桥社区活动，不但对外扩大了我院的影响力，还藉此提升了学生的实践操作能力。

四创新管理模式，完善引导机制，确保学生工作开展的深入性。

德国著名教育家第斯多惠说过一句话，教育艺术的最高境界不在于传授知识，最重要的是要善于激励、唤醒和鼓舞。所以，在班级工作开展的过程中，我十分注重对班级学生的引导和鼓励，特别是对于新事物的学习接受方面，比如在与学生交流方面，在班级会议期间，我率先利用了网络和飞信拓展师生交流平台。开通qq群、博客、微博、飞信等，与学生进行非面对面的非实时的交流，开展重大措施的吹风会、讨论筹备会，重要信息的通报和学生关注的问题的**等，由于不是面对面，学生敢于直言说出心里话，效果很好。

在平时，我经常深入学生宿舍内部，尽可能多的了解学生的学习与生活情况，便于班级工作的顺利开展。真正的与学生融入一起，把学生当成是自己的弟弟妹妹，真正的解学生的所难，济学生所困。

总之，在过去的一年里，在辅导员这个岗位上，我付出了许多，也收获了许多，也懂得了许多，我也最终明白，这个工作是我所爱的，我会在下一年的工作中，加倍努力。做一名优秀辅导员。

二〇一一年十二月。

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