第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步研究物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官和多种方法认识和描述一个具体事物，并不是单纯地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的实验，认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培养学生比较全面、客观的认知能力。本单元分为5课：
1．认识固体2．把固体放到水里3．认识液体4．把液体倒进水里去5．使沉在水里的物体浮起来。
第四单元《关心天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，从关心天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎么样”。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。
本单元分为：5课： 1．今天天气怎么样2．气温是多少3 雨下得有多大4．今天刮什么风 5.
气候与季节
第五单元《观察与测量》，观察与测量是收集数据的基本的也是最常用的手段，本单元将两个方法结合在一起进行介绍并实施对学生训练，为学生科学**活动的开展奠定了良好的基础。
三、教学目标
1、通过简单实验了解土壤的成分，**植物在不同土壤中的生长状况，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。
2、指导学生对植物从种子的萌发到根、茎、叶、花、果实的形态功能做较深一层的研究。引导学生开展“种植物”活动，通过种植活动让学生学会观察、测量、收集证据、积累资料等科学方法。
3、以生活中常见的固体和液体为切入点，通过大量、反复的实验，认识固体与液体、固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培养学生比较全面、客观的认知能力。
4、通过认识现象和展开观测活动，使学生更加关注天气，初步掌握观测天气的方法，加深对天气变化的认识。
5、让学生认识到观察与测量是收集数据的基本的也是最常用的手段。
四、教学措施：
1、认真落实每一节课，使学生用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
2、悉心地引导学生的科学学习活动，让**成为学生科学学习的主要方式，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
3、充分运用各类课程资源和现代教育技术辅助课堂教学，提高课堂效率。
五、教学进度。
苏教版科学三年级下册
第三单元 固体和液体 复习题。1 像 石头 橡皮 玻璃 塑料 丝巾 大树 螺帽 等形态的物体是 固体 2 固体的共同性质是 有固定的形状和体积，不会流动 3 面糊 牙膏是 水与固体的混合 不能说它们既是固体又是液体。4 固体与固体可以 混合 也可以 分离 5 固体混合前后 重量 不变，体积 改变。6...
苏教版三年级科学下册复习计划
一 基本情况分析。通过半年来的科学课的自主学习和科学 学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，在学生在以有知识和经验的基础上，并通过复习加深印象。二 复习计划。苏教版 科学 三年级下册教材，主要突出两个方面的复习，一个是通过 土壤与生命 固体和液体 单元复习，另一个是通过 植物的一生 关心天气 单元复...
苏教版三年级下册科学教学计划
达依乡中心小学2012 2013学年度第二学期。三年级科学教学工作计划。姚杰。一 学生情况分析。三年级共有学生47人，其中男生28人，女生19人。本班学生大部分来自农村，平时动手操作能力较差，知识面较窄，但他们对科学的兴趣浓厚。通过一个学期的 科学 学习，学生们对 科学 这门课已经有所了解，知道科学...