二、细节体现责任，责任决定成败。
责任胜于能力，“人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。”这句话非常有道理。在班主任工作中，一个人拥有多强的能力并不重要，重要的是他能否将这些能力充分地发挥出来。
一个拥有强烈责任感的人，才能够充分激发自身的潜能，并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方，为单位创造新的成绩，为自己赢得发展的机会。
庄浪县首届班主任论坛中专家、校长和班主任代表多次提到注重对班主任业务能力的培养，如：明确观察学生的目的和任务、做一个有心人，掌握科学观察的方法和技能，坚持眼勤脑勤及眼脑结合，就能培养敏锐的观察能力；做一个细致、细心的班主任。认真学习、运用现代管理科学的理论知识、加强实践，通过反复的实际训练，把管理方面的理论知识、经验转化为组织管理能力等来培养良好的组织管理能力；还有培养较强的创新能力和转化后进生的能力等等。
关注班主任责任意识的培养，班主任工作是一门艺术，班主任的责任心比能力更重要。
责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。一般说来，班主任对学生的学习、生活乃至未来的影响，是任何一位普通任课教师无法比拟的，正因为这项工作的重要性，需要班主任具有科学的工作方法、较强的管理能力和较高的教育艺术水平，更需要有强烈的责任心。
班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任，投入精力最多的往往是班级里两头的同学，常听老教师告诫：抓两头，带中间。
而事实上中间学生同样需要老师的关注，这些同学上课也可能分神，作业也可能抄袭，……这就很容易出现让班主任措手不及的难题。因此，中游学生存在的问题其实更隐蔽，也更需要老师的注意。作为班主任，一定要抱有一颗责任心，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，及时掌握学生的思想动态。
三、融入真情与执着，感受成功与收获。
在班主任工作中，要使每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。班主任必须以宽容的心去对待学生的每一次过失，用期待的心等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。用真情编织梦想，对教育事业执着追求。
只要对班级认真负责，做到为人师表，率先垂范，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。郑学志老师在论坛中提出，执着也是一种理想，其实，更为现实的理解是，理想只是一种职业展望，是一个以后让孩子们以强烈的敬业精神支撑着他从事这项工作的动力基础。因为喜欢，他愿意现在就为之努力，并不断地引领着他的精神走向高处，这就是执着。
班主任工作是琐碎的，是繁杂的，班主任管理艺术的**和研究是永无止境的，但班主任工作永远少不了真情、真爱、执着和坚守。让我们从关注每一个细节开始，成就我们每一个学生健康成长的同时，在成就我们自己的事业，让成功与收获洒向大地。
班主任工作是一门艺术，需要我们不断地学习，不断地总结经验，交流智慧，才会使我们的工作事半功倍。庄浪县首届班主任论坛，各位专家、校长和班主任从班级管理、班风建设、班干部培养、安全防范、被动学习、差生转化等各方面各抒己见、畅所欲言，纷纷拿出自己的成功的经验甚至是带班的心得与大家资源共享。老师们声情并茂的演说，像冲锋的号角，一种对教育事业的奉献与热爱，强烈的责任感和和使命感如潮水涌动，我将以这次班主任论坛为契机，全身心的投入到工作中去，为党的教育事业努力奋斗。
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班主任工作中的困惑有哪些 1 学生的衣食住行一切问题与班主任挂钩，工作压力太大，心情很难放松，身心得不到有效的休息。2 工作量太大，每天总有太多的突发事件等待去处理，同时还要协调师生关系，生生关系，很难真正静下来学习思考。3 对于青年教师来说缺乏经验，但相互学习沟通的时间机会太少。4 家长对工作不理...
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