5．培优促中辅差工作有待加强。
五、今后教学中的意见和建议。
面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：
1.提高早晚读质量，强化课前预习和课后整理，进一步夯实基础。
2.切实抓好文言文直译的训练。强调笔记每课重点文言字词、句式并有意引导整理归纳，并精选文言文短文进行知识迁移训练。
3.通过背诵及赏析方法的指导，提高学生对诗歌、散文、**语言的感悟和鉴赏能力。
4.通过已有配套练习册及大测，重点培养学生良好的审题意识和规范答题，克服审题不清、答题不当等毛病。
5.师生共同参与阅读课、写作课，扩大学生的文化视野，积极引导学生深入观察生活，结合所学知识，思考创作，并加大针对性强的写作训练，尽量做到面批面改。
6. 日常语文教学应贯穿练字、背诵、默写等基础训练。对书写较差的同学提出练字具体要求。
分阶段安排高考必背篇目内容的背诵，背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。
7. 加强备课组的合作意识，提高课堂效率，进一步激发学生语文学习的积极性，搞好学法指导，抓好尖子生的培养工作和各班学困生的推进工作，力争下次考试成绩有一定的提高。
高一语文教学质量分析报告
高一语文教学质量分析报告 08年春 任教班级 高一 3 一 5 辛宗国。一 整体考试情况分析 本次高一语文上学期期末考试总体情况不错，全年级语文平均分在98分以上。没有出现低分学生，低分率为零。本试卷很好地体现了借课外文本考课内掌握的知识积累 能力迁移内化的命题思路，有立足点，立足课内已有的知识，比...
高一语文单元测验质量分析
一 试卷的基本情况。一 试卷结构。全卷100分，分三个部分。第一部分 60分 考查语言积累及运用 第二部分 40分 考查课内外现代文 文言文阅读 二 题型和题量。全卷共23题，题型 题量 分值 及比例见下表 三 考试范围和内容。按 大纲 所规定的七年级下学期阶段语文基础知识和基本能力的教学要求 课内...
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