1. 代表人物。
萨尔瓦多·米纽秦（ salvadar minuchin ）
1974出版《家庭与家庭**》《families and family therapy》
出生在以色列。
受训于美国。
发展于二战。
服务于儿童。
李维榕。《家庭故事—心理随笔》（上、中、下），1999，中国社会科学出版社。
《婚姻：多人之舞》，2004，李维榕，北京出版社。
《婚姻：无形之塔》，2004，李维榕，北京出版社。
2. 主要观点。
（1）关注家庭的结构，包括家庭规则、权力分配、界线；
（2）家庭功能模式的灵活性与改变的可能性；
（3）家庭的生活环境，包括扩展家庭、邻居、单位和学校等。
（4）家庭所处的发展阶段；
（5）家庭成员围绕症状的交往模式；
（6）家庭功能的三个特征：
a家庭功能的丰富或者缺乏程度；
b家庭功能的灵活性或僵硬程度；
c家庭功能发挥的连贯性。
3. minuchin的比喻。
结构派**师像一位使用可调焦镜头的技术师一样，可以使用较远的焦距来观察，在他想要分析内在精神层面时，可以调整焦距，来一个特写镜头。
案例一：洗手的康康。
十六岁，男，每天洗手三四十次，双手发白，**浮肿。被诊断为强迫症。
急坏了父母。尤其是母亲，整个心都在儿子身上。
每次洗手必向母亲报告。母子之间的对话全围绕洗手或不洗手的话题。
太空人家庭。
一家三口来到咨询室。
4.主要内容。
核心概念。结构。
亚系统。界限。
行为障碍的发展。
僵硬界限-脱离。
模糊界限-缠结。
5.核心概念-结构。
结构（structure）：人际交往的循环模式，用来界定和稳定人际关系的形态。
家庭结构（family structure）
家庭的功能组织，它决定家庭成员怎样进行交互作用。
等级结构（hierarchical structure）
家庭的功能组织，建立在清晰的代际界线基础之上，父母保持控制和权威的地位。
家庭成员互动的组织模式。
在家庭成员之间反复互动的过程中形成。
常见的家庭互动方式。
妻子罗嗦丈夫逃避妻子更罗嗦丈夫更逃避……
母亲严格，子女松散；母亲干净，子女邋遢；母亲紧张，孩子放松
一旦形成，反过来影响互动。
互动模式规则强化结构
如何发现家庭的结构？
通过观察家庭成员的互动，结构才会凸现出来。
不断变化：随家庭的发展，也需要形成新的结构。
如，第一个孩子出生后。
6.核心概念-亚系统。
亚系统（subsystem）
靠辈分、性别或功能等划分而成的家庭中的一些小单元。
由辈分、性别、兴趣或功能组成。
夫妻亚系统：
亲子亚系统：父子亚系统、母子亚系统。
兄弟姐妹亚系统。
个体本身也是一个亚系统。
家庭系统借由亚系统来分化与执行功能。
保证亚系统的相对独立性。
孩子的需求常常让父母忘记了夫妻亚系统。
亚系统的功能。
保证个体自我分化，练习不同层次的人际技巧。
每一个人隶属于不同的亚系统。
有不同的角色。
学习不同的技能。
拥有不同的权力。
7.核心概念 － 界线。
界线(boundary)
结构家庭**中用于描述情感屏障的概念，情感屏障保护和加强个体、亚系统和家庭的完整性。
就像细胞膜。
定义谁能加入以及如何加入的规则。
功能：保护系统的分化。
僵化界限清晰界限模糊界限
疏离正常范围缠结。
界限的清晰程度比亚系统的人员组成更为重要。
所有的家庭界限都落在连续体上，大部分家庭都在正常范围内。
疏离或者缠结并不是功能好与不好之间的量化差异。
大多数家庭中同时具有僵化与松散的亚系统。
如形成亲子联盟的家庭。
清楚的界限。
僵硬的界限。
模糊的界限。
联盟。矛盾冲突。
没有直接表露。
的矛盾冲突。
冲突转移。卷入
过度卷入 8.行为障碍的发展。
僵硬的界限。
模糊的界限。
稳定性与灵活性。
家庭功能不良是应激以及未能重新组合自己以应对应激两者的结果（colapinto，1991）
9.心理访谈分析与讨论。
**心理访谈。
分析。画出家庭结构图？
家庭的互动方式（结构、亚系统、界限）是怎样的？
家庭中的每个人存在什么问题？
家庭问题带来的影响是什么？
10. 提示。
成长的痛苦并不是病态的：发展阶段性问题。
正常的家庭在适应成长和变化的时候，也会经历到焦虑和混乱。
很多家庭在转变阶段寻求帮助，这些家庭也许不过是处在调整其结构，以适应新环境的过程之中而已。
新婚夫妇的适应问题。
新生儿父母的结构调整问题。
11.结构性家庭**的过程。
minuchin（1974）家庭**过程。
1.以领导者身份进入家庭。
2.勾画出他们潜在的结构。
3.采取干预措施改变这一结构。
看似简单，但又极端复杂，因为家庭的模式变化无穷。
12.**的策略与技术。
加入与顺应（joining and accommodating）
引起并处理互动（working with interaction）
勾画结构（structural mapping）
强调和修饰互动（highlighting and modifying interactions）
明晰界限（boundary ******）
去平衡（unbalancing）
挑战无效的假设（challenging unproductive assumptions）
13.（一）加入和顺应。
加入和顺应的必要性：家庭存在固有模式。
和个体**相比，**师是不受欢迎的外人。
家庭是一个整体，**师是外人
就像一对好朋友在一起聊天，突然来了一个不太熟悉人想加入
加入强调**师的行动目标在于直接和家庭成员或家庭系统建立关系。
与家庭成员打招呼，了解每个人的名字。
询问澄清问题，给予赞许的意见，或扩大某一要点。
允许保持沉默。
顺应则指**师为了达到加入的目标所做的自我调适工作。
接纳和尊重他们的做事方式。
尊重个体，也尊重家庭等级结构和组织。
消除防御，缓解焦虑，和每个成员建立理解的联盟。
仔细倾听家庭成员对问题的看法，回应认可每个人的观点。
案例一——康康洗手（续）
minuchin（对康康）：我叫minuchin，你叫什么？
康康：我叫康康。
m（对母亲）：康康洗手的时候，作为妈妈，您怎么做？
mother：我就陪着他，劝他忍着不要洗手。
14.（二）引起并处理互动。
引起家庭成员内部的沟通和互动。
采用表演技术。
在结构家庭**中激发一个交互作用，以来观察和改变构成家庭结构的事务。
如让一对夫妻就某件事情展开讨论。
如让父母把自己吵闹的孩子控制下来。
适当的干预。
哭闹的孩子-坚持住，不要投向。
案例一——康康洗手（续）
minuchin：你何时最想洗手？
康康：每当我觉得最愤怒的时候。
m：原来洗手具有如此功效，我希望我自己也可以照办。……
康康：“我妈很关心我，什么都照顾我，她不知道，其实她自己更需要被照顾，有时连过马路都会闯红灯……”
案例一——康康洗手（续）
minuchin（对康康）：你把洗手的情景再现一下，包括你洗手前后的各种行为？这是洗手池。
互动的陷阱。
陷井1——经不起家庭的压力，以一种补充和维系家庭系统的方式加入家庭，**师丧失自由。
帮助父母控制孩子的**师。
陷井2——被过度视为核心地位。会谈的方向会按照**师的假设或者直觉，或者是按照某个积极（主导）的家庭成员所设定的路线进行，这与家庭真实互动的内容会很不同。
陷井3——整个会谈只局限在家庭对自己的描述，与真实的家庭互动相差甚远。**师要想获得真实的资料，必须超越家庭成员只使用语言的描述方式，注意资料的多样性。
史密斯一家的例子：太太抱怨先生个性沉默寡言，不过当他开始谈话时，她又不停的打断他要他闭嘴。
14.（三）画出家庭结构图。
案例一——康康洗手（续）
处于两个极端型的家庭其功能的运作就会出现问题了。
四）突出和修正交互作用。
**师为了迫使家庭产生**性的改变，向家庭挑战及面质的干预方法。
**目标。改变导致家庭功能失调的互动模式——即结构。
操纵情感。能力塑造。
指定作业。支持、教育或指导。
15.（五）设定界线。
目的：保证家庭功能良好，即维护整个系统的完整性（相互依赖）以及系统内部各部分的良好自主能力。
设定个人界线的性质，亚系统的界线。
设定个人界线。
目的——保护和促进个人自主。
方法——制定**系统中的规则，例如：
**师和家庭必须聆听某位家庭成员的谈话，并感谢他愿意表达自己的想法；
家庭成员必须互相交谈，而不是谈论对方；
家庭成员不应该替别人说话；当事人在场时，不谈论他们的事情；
要求某位家庭成员成为记忆家中所有事情的资料库。
如何保证规则的顺利实施？
利用手势，直接打断。
案例一——康康洗手（续）
m：你有秘密吗？你是否什么都得让母亲知道？
康康（摇摇头）：我什么事都会告诉妈妈。
m：你已经十六岁，你喜欢洗手，洗多少次都成，只要你洗得痛快。但是你能否不让母亲知道？
设定亚系统的界限。
目的：保护和促进亚系统的自主。
家庭中的亚系统有：
夫妻亚系统——通常造成功能不良的互动模式的原因是，夫妻亚系统的界线被孩子或者大家庭中的成员所干扰。
执行（亲子）亚系统——一般由父母亲来建立这个亚系统。
同胞亚系统——以使孩子们有机会学习合作、竞争、逃避或者屈服的方式，如何获得同伴及失去同伴，以及获得与同伴相处的各种技巧。父母亲必须要尊重这个成长的机会，而不给予协助或者干扰。
康康双眼焦急地往向母亲，母子二人都大吃一惊。……
m问父亲：再这样下去，你怕不怕会失掉儿子。
父亲惘然点头。
对于僵化的家庭——弱化界线。
戈登的家庭：他要母亲单独处理被视为替罪羊的女儿，强化二人薄弱的界限，他要被亲职化的孩子负责照顾其他小孩，削弱把替罪羊小孩排除在外的亲子系统界限。
对于缠结的家庭——强调界线。
始终开着房门的父母。
16.（六）打破平衡。
阻断互动模式。
阻断康康与母亲的互动。
凸现隐藏的冲突。
凸显夫妻之间的疏远。
加入某个家庭成员或者联盟：形成偏袒假相。
**师可以和孩子组成联盟，偏袒孩子。
17.（七）挑战来访者的错误假定。
第五讲策略派家庭治疗理论与方法
策略派的共同特点。内省不是最重要的。重视问题产生和维持的行为与结构，不关注为什么产生。不仅重视一级改变 行为改变 而且重视二级改变 结构改变 两类问题 一类是严重症状的，一种是关系问题的。师是专家，为家庭量身定做具体方案。策略派家庭 的历史。产生时间 20世纪70年代 80年代。影响人物 grego...
个案工作模式之结构家庭治疗模式
家庭 的兴起是社会工作发展中的一个重要事件，它将案主的问题分析视野扩大到了家庭之中，迄今为止，家庭 仍处在不停的探索发展过程中，由此所引发的社会工作 方法的变革依然尚未完全展露。目前为止，比较重要的家庭 模式主要有两种 联合家庭 和结构家庭 结构家庭 模式是由美国的米纽钦与他的同事在20世纪60年代...
概率统计第三讲
第三讲随机向量。一 随机向量的概念。与很多试验相关的事件的描述需要多个随机变量，例如打靶的弹着点坐标就需要2维向量来表示，再如教材131页例1 5。定义1 如果都是概率空间上的随机变量，则称为概率空间上的随机向量。定义2 如果都是概率空间上的随机变量，是元实函数，则称随机变量为的函数。二 二维随机向...