6、在某个区间内,若,则函数在这个区间内单调递增;
若,则函数在这个区间内单调递减.
7、求函数的极值的方法是:解方程.当时:
如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值;
如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值.
8、求函数在上的最大值与最小值的步骤是:
求函数在内的极值;
将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
9、导数在实际问题中的应用:最优化问题。
第四部分复数。
1.概念:1) z=a+bi∈rb=0 (a,b∈r) z= z2≥0;
2) z=a+bi是虚数b≠0(a,b∈r);
3) z=a+bi是纯虚数a=0且b≠0(a,b∈r) z+=0(z≠0)z2<0;
4) a+bi=c+dia=c且c=d(a,b,c,d∈r);
2.复数的代数形式及其运算:设z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,d∈r),则:
1) z 1±z2 = a + b)± c + d)i;
2) =a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+ ad+bc)i;
3) z1÷z2 = z2≠0) ;
3.几个重要的结论:
2)性质:t=4;;
4.运算律:(1)
5.共轭的性质。
6.模的性质:⑴;
第五部分统计案例。
1.线性回归方程。
变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;
制作散点图,判断线性相关关系。
线性回归方程:(最小二乘法)
注意:线性回归直线经过定点。
2.相关系数(判定两个变量线性相关性):
注:⑴ 0时,变量正相关; <0时,变量负相关;
①越接近于1,两个变量的线性相关性越强;② 接近于0时,两个变量之间几乎不存**性相关关系。
3.回归分析中回归效果的判定:
总偏差平方和:⑵残差:;⑶残差平方和: ;回归平方和:-;相关指数。
注:①得知越大,说明残差平方和越小,则模型拟合效果越好;
越接近于1,,则回归效果越好。
4.独立性检验(分类变量关系):
随机变量越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱。
第六部分推理与证明。
一.推理:合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。
归纳推理:由某类食物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理,简称归纳。
注:归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。
类比推理:由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,称为类比推理,简称类比。
注:类比推理是特殊到特殊的推理。
演绎推理:从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。
注:演绎推理是由一般到特殊的推理。
三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提---已知的一般结论;⑵小前提---所研究的特殊情况;⑶结论---根据一般原理,对特殊情况得出的判断。
二.证明。直接证明。
综合法。一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。
分析法。一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等),这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。
2.间接证明---反证法。
一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这种证明方法叫反证法。
人教版高中数学知识点总结新
高中数学必修1知识点。第一章集合与函数概念。1.1.1 集合的含义与表示。1 常用数集及其记法。表示自然数集,或表示正整数集,表示整数集,表示有理数集,表示实数集。1.1.2 集合间的基本关系。2 已知集合有个元素,则它有个子集,它有个真子集,它有个非空子集,它有非空真子集。3 一元二次不等式的解法...
人教版高中数学知识点总结新
在。第四部分复数。第五部分统计案例。1 线性回归方程。变量之间的两类关系 函数关系与相关关系 制作散点图,判断线性相关关系。线性回归方程 最小二乘法 注意 线性回归直线经过定点。2 相关系数 判定两个变量线性相关性 注 0时,变量正相关 0时,变量负相关 越接近于1,两个变量的线性相关性越强 接近于...
人教版高中数学知识点总结新
高中数学必修1知识点。第一章集合与函数概念。1.1.1 集合的含义与表示。1 集合的概念。集合中的元素具有确定性 互异性和无序性。2 常用数集及其记法。表示自然数集,或表示正整数集,表示整数集,表示有理数集,表示实数集。3 集合与元素间的关系。对象与集合的关系是,或者,两者必居其一。4 集合的表示法...