传播实务总结

发布 2019-06-02 09:23:00 阅读 5402

人大新闻考研--广告总结。

created by 周凌枫中国人民大学2003传播学研。

1、广告在传播实务中占50分左右,2023年是出两题,以后也可能出三题。一般出案例分析或者策划,很少出死记硬背的题(原来出过,近几年没有了,从出题老师那边得来的信息是,以后的趋势,出死记硬背的题的可能性很小)。

2、对案例分析来说,可能出一个平面作品,也可能出一个电视广告(当然这种出法就会给一两张**,再加一些文字说明),也有可能出广告语。对广告策划来说,可能出一个完整的策划方案(即包括市场分析、广告定位、表现战略、**战略、受众分析、预算、整合营销等各方面);也可能拿出一部分来出题,如2023年出的是**战略。

3、广告的出题老师不定,有时是倪宁,有时是赵赜。

1、倪宁的《广告学教程》厚厚的一本,要全部认真看,比较浪费。根本我的经验、与其它同学的交流及与老师的交流,我认为第。

一、二、九、十、十一章重要性较小,最重要的我认为是第。

四、五、六、八章。我列举的不重要的章节最好也看一两遍,一来加深对广告方面知识的熟悉,二来以防万一。请注意“整合营销传播”这一部分,重要!在第四章第五节。

2、另外需要提醒的是,人大的广告重在营销、管理这方面,而不是创意或者技术。考研的内容也基本是营销、管理方向的。在创意、技术方面可以少花时间,尤其是技术方面,不太可能考。

3、对于全书的使用,建议先大概看一两遍,有大概的印象,然后精看重要的那些章节,看两三遍。当你觉得出这些章节的问答题你能答个大概的时候,差不多就可以了。一般不必刻意背什么,不过一些在广告策划或案例分析中常用的知识点,在最后时刻我觉得还是有必要背一背,这样答题的时候逻辑清楚一些,体系化一些。

4、关于广告方面的杂志,看多了当然对成绩提高有帮助,但是这是个长期积累的过程,没有直接的立即见效的帮助,所以我觉得如果时间不充裕,可以在这方面少花时间。我个人是没有看任何杂志的。

5、如上所述,广告出的基本是活题,不是案例分析就是策划,所以多做练习是必要的。可以自己找一些作品来分析,或者试着做一下策划。多做练习,可以使你在考试时思路迅速进入正轨,并且可以锻炼你答题的逻辑性、工整性。

1、答题一定要思路清晰,结构工整,这很重要!答题前最好构思一下再答,不要想到哪一点就马上分析什么。因为案例分析这种题,很容易不断产生新的想法,如果想到什么写什么,那就会显得很乱。

最好先想想从哪几方面答。

2、可以关注一下近两年的热门广告及热门的广告形式、广告思路。有时间可以参阅相关广告杂志,了解学术界的热门话题。

3、具体答题思路可参考附录。

1、要结构工整。根据出题老师上课所讲,大概可以列出一个完整的广告策划的结构,具体见附录。

2、要符合实际。广告策划题一般会给出一点限定条件的,同时也可能注明某些方面由考生自己规定。请注意策划的实际可行性,要考虑资金、地理、驰豫时间等问题。

附录1广告案例分析要点。

广告是否能引起人们兴趣?是否能产生说明力,进而促成目标人群的购买行为?“广告金字塔”理论还强调广告作品的文化内涵,重视从产品的实用价值提升到个性、利益需求等更高层次的诉求上。

1.首要环节——第一眼效力。也就是创意的冲击力,必须能引起人们的注意和停留。

2.诉求点单纯化,一般只能允许一两个诉求点。切忌诉求模糊。

3.说服效果是最终的考量。

4.要有产品最基本的使用价值方面的诉求,但不宜过于强调,否则会显得落伍。

5.引发行动、购买。

6.除了让消费者对产品的广告信服外,广告还要培养受众的忠诚度。

7.要提升作品的个性化需求的诉求,应该在作品中强调一些文化内涵。,

1.广告创意的基本要求:得当、新颖、有情感、简洁含蓄。

2.广告表现手法:赞扬、实证与引证、诉诸理性/情感、一面/两面提示、正劝/反劝。

3.布局:突出重点、巧妙组合、既变化又统一。

4.图案:写实性、寓意性。

5.色彩:引人注意、赏心悦目、增强记忆、渲染主题。

6.aidma原则:引起注意、唤起兴趣、刺激欲望、加强记忆、促成购买。,

1.标题:新颖、突出重点、简洁明确、易记、要为大多数读者理解。

2.口号:新颖、突出重点、简洁明确、易记、要为大多数读者理解。

3.正文:突出重点、简洁明确、措辞得当、生动有趣。

4.标题、口号、正文要互相协调,并且要与整个作品协调;要有号召力;可突出企业风格。

1.品牌概念是否清晰、突出。

2.是否符合现**念——以消费者为中心,体现对消费者的人文关怀。

3.公司整体品牌战略的具体各个战术是否协调。

是否针对目标人群、是否以消费者为中心、能否拉动潜在人群、能否培养购买习惯。,

1.不同媒介的媒介特性。

报纸:读者较稳定、层次较高、可介绍详细;针对性差、重读率低。

杂志:针对性强、重读率高、印刷精美、可介绍详细;读者面较窄、时效性差。

广播:时空限制小、感性诉求力强、制作简单、费用低;时间有限、保留性差、难以留下深刻印象。

电视:时空限制小、感性诉求力强、冲击力强;时间有限、保留性差、费用高。

网络:双向性强、能精确测评、与朝阳产业联系大、费用低、受众层次高;受众有限、有抗拒感。

户外广告与交通广告:重读率高、精美、可成为市景;受空间限制、针对性差。

销售点广告:配合实物促进直接购买。

2.不同媒介针对不同社会群体:报纸、杂志、网络的受众层次较高、网络受众较年轻等。

3.**组合:针对性、覆盖域、重合点应是重点目标群体。,

1.时间策略:拖拉、即时、延时。

2.时机策略:利用商品与时机的内在联系、重大活动、**时间、节日时机、节令时机。

注意:1、“广告金字塔”理论据说比较符合赵赜老师的胃口(内部信息)^_如果赵赜老师出题的话,不妨当头先来一个“广告金字塔”理论。

2、以上所列为可能涉及到的诸多方面,可以从上述诸多角度进行分析。针对不同的题,答法当然就有相应的变化。

附录2广告策划要点。

详细说明广告策划的宗旨、目标(创牌、保牌、竞争),必要时还应阐明广告主的营销战略。

1.市场环境分析(66)

2.企业经营状况分析(103):行业特点、竞争状况、企业历史、人才、设施、经营特点。

3.产品分析(81)

产品作为一个整体概念的构成:核心产品(利益)、形式产品(实体)、扩大产品(附加利益)。

生命周期:引入期、成长期、饱和期、衰退期。

商品类别、商品优势。

4.消费者分析(72):经济因素、文化因素、社会因素、个人因素。

1.广告定位与诉求点(142)

2.广告主题, ,

1.广告创意的基本要求:新颖、有情感、简洁含蓄、立足于真实。

2.广告表现手法:赞扬、实证与引证、诉诸理性/情感、一面/两面提示、正劝/反劝。

3.布局:突出重点、巧妙组合、既变化又统一。

4.图案:写实性、寓意性。

5.色彩:引人注意、赏心悦目、增强记忆、渲染主题。

6.aidma原则:引起注意、唤起兴趣、刺激欲望、加强记忆、促成购买。,

1.不同媒介的媒介特性。

报纸:读者较稳定、层次较高、可介绍详细;针对性差、重读率低。

杂志:针对性强、重读率高、印刷精美、可介绍详细;读者面较窄、时效性差。

广播:时空限制小、感性诉求力强、制作简单、费用低;时间有限、保留性差、难以留下深刻印象。

电视:时空限制小、感性诉求力强、冲击力强;时间有限、保留性差、费用高。

网络:双向性强、能精确测评、与朝阳产业联系大、费用低、受众层次高;受众有限、有抗拒感。

户外广告与交通广告:重读率高、精美、可成为市景;受空间限制、针对性差。

销售点广告:配合实物促进直接购买。

2.不同媒介针对不同社会群体:报纸、杂志、网络的受众层次较高、网络受众较年轻等。

3.**使用条件与费用。

4.**组合。

确定**级别、具体**、优化组合。

要求有针对性、覆盖域大、重合点应是重点目标群体。

5.广告投放。

时间策略:拖拉、即时、延时。

时机策略:利用商品与时机的内在联系、重大活动、**时间、节日时机、节令时机。

频度策略。固定频率:均匀序列型、变动序列型(中间间隔时间,可以在一定广告费下延长影响时间)。

变动频率:波浪型(合适季节性流行性的)、渐进型(适合节日消费)、递减型(适合活动)。

1.目标群体分析。

2.结合市场细分理论分析企业的目标市场,从而确定广告的目标市场。一般来说,企业目标市场较大,细分的市场可能有多个;而广告目标市场则具体、直接,在一定时期内目标内容是单一的。

1.整合营销传播理论要点。

以消费者为中心,重在沟通。

注重各种传播方式的整合,使受众获得更多的信息接触的机会。

突出一个声音。

强调传播活动的系统性,强调各要素的协同行动。

2.方式。公关:策划事件活动。

**、推销。ci战略。

预计可能达到的目标,应与“前言”中提出的目标一致。(可结合传播、销售、社会效果。)

注意:以上是一个较完整的策划书,当然也可以做一些调整,合并某两大点或者把某大点拆成两点来说。总之需要记住的是策划要结构工整。

广告预算方面,如无特别说明,只需点出“略”即可,但是要列出预算这一项来,不能不写。

多用学术名词:4cs(16)、驰豫时间(100)、aidma等。

多结合理论:几个关于需求动机的理论(77)、传播学理论等。

每一层的首句应最重要,使其易于被判卷老师注意。可采用倒金字塔写法,即越重要的写在赵前面。

人大新闻考研—公关总结。

created by 周凌枫中国人民大学2003传播学研。

1、公关在传播实务中占30分左右,一般出1题。一般出案例分析或者策划,很少出死记硬背的题(原来出过,近几年没有了,从出题老师那边得来的信息是,以后的趋势,出死记硬背的题的可能性很小)。

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