大力强化课堂质量改革，努力提高教育教学质量。
教育教学质量是学校教学工作的中心，是学校生存发展的生命线。为了切实提高学校的教学质量，根据学校实际情况，整合教职工讨论意见，特制定以下措施：
一、切实加强课堂教学管理。
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向课堂40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。
必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织教师进行教研活动，促进教学质量的进一步提高。
全校教师都必须听课、上公开课，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
建议采取如下措施：（1）拟定出培优辅差计划，明确辅导目标；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师必须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
第五，加强过程管理。教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试考核等教学常规工作学校必须坚持做到一月一查，及时做出反馈并提出整改意见。对个别教师要采取分阶段、有重点、有针对性地进行帮扶。
方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课情况、作业批改）；三谈心（在上述工作的基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
第。六、加强考试检测。语文、数学、英语由教导处负责进行不少于4次的检测，并认真组织阅卷、评分和分析工作。对期中、期末考核要进行质量分析，并写出书面材料。
二、继续完善评优和奖罚制度。
为了进一步调动教师的工作积极性，营造良好的教风和学风，学校决定加大对教师的奖罚力度。
1、在学年的统考成绩中，单科考试成绩平均分进入学区前三名，对任课教师依次奖励200元、180元、160元。
2、六年级毕业会考中成绩进入全县名次，所得奖金任课教师奖励70%，其余教师奖励剩余30%。
3、设一名进步奖，教师所任科目成绩虽然未能进入名次，但平均分较上次考试有明显提高的，经学校讨论确定为进步奖，奖励150元。
4、以教学成绩为主要依据，学年评选一名学校优秀教师，奖励200元，并推荐位乡级优秀教师。
5、对所任科目成绩进入学区倒数前三的教师，依次进行5元、3元、2元的处罚。
xx小学。2023年2月28日。
安集学区红路岭小学2012--2013学年度。
提高教育教学质量的措施。
红路岭小学。
2023年2月28日。
金塔乡右二坝小学
提高教育教学质量的措施办法。
2023年11月。
提高教育教学质量汇报材料
一 加强教育教学常规管理，向常规管理要质量。学校领导班子承包年级组，蹲点督促检查教育教学，加强良性教风学风的形成，确立 堂堂有目标，堂堂有效果 教研课题，建构有效课堂教学。学校教导处加强平时常规工作的巡查，加大对教师备 批 授 辅等常规工作的检查力度，保证每周四的业务学习时间，开展有针对性的业务培训...
小学提高提高教学质量整改方案
教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广大师生的共同努力下，虽一直居于东疏镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平，同东疏人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满意的教育，现根据东疏镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制...
强化教学常规管理提高教育教学质量
各位领导，同仁们，听到我的这个题目你们可能会觉得有点老套，有点土气。但是，想想我们海林农场小学几年来在实施素质教育，深化课程改革中所走过的路，在此期间能取得点滴的成绩，能够得到社会和学生家长的认可，其中最主要的因素，我认为还是较好地落实了强化教学常规管理，抓好了教学中的每一个细节。在此仅结合我校教学...