更新观念务实创新奋力创建示范学校。
—宁江初中2013—2014学年度目标责任书验收汇报材料。
二○一四年七月四日）
一学年来，在上级教育主管部门的大力支持下，我校各项工作的开展，以“十八大”精神为指引，以责任书为抓手，科学管理、依法管理、从严管理。以提高教学质量为核心，以养成学生良好习惯为突破口，以校园安全为红线，群策群力，扎实工作，务实创新，教育教学质量得到全面提升，取得了较好成绩。现对我校一年来的工作情况具体汇报如下：
一、学校基本情况。
我校始建于2023年，2023年9月整体搬迁至马坪新区办学。新学校占地面积53133㎡，建筑面积36342㎡。现有学生1694人，分设36个教学班，教职工156人。
二、本学年主要工作。
一）正面宣传引导，确保顺利搬迁。
2023年8月，学校接到上级部门正式搬迁的通知后，因临近开学，新学校也未按期竣工。县上领导和局主要领导决定让九年级学生开学时如期搬入新校区。但当时的情况是：
室外在做校园硬化，室内在铺地板砖、铺楼梯楼道。教学与施工交织在一起。加上新区交通不便，为家长、学生、教师带来了诸多不便，社会反响强烈，一些人甚至产生抵触情绪。
我们顶着来自各方面的压力，后经多方多次协调，不断加快工程进度，适时策划举行了新区学校校园开放周活动，分别多次召开家长会，邀请家长现场参观体验，坚持正面宣传和引导，逐步消除家长、社会的疑虑，取得了社会各界的理解和支持，确保整体搬迁工作的顺利进行。
二）确立办学思想，明确办学目标。
搬入新校区后，我们在广泛征求各方意见的基础上，通过认真分析学校发展的优势和存在的问题，制定了学校三年发展规划，对学校工作高点定位。我们提出：以“科学发展观”为指针，秉承“为学生幸福人生奠基”的办学理念，本着“办负责任的教育，育负责任的学生；让每一位教师都发展，让每一个学生都成才”的办学宗旨，树立“育人为本、德育为首、教学为主、五育并举、面向全体、全面发展、教有特色、学有特长”的办学思想，弘扬“高度负责、艰苦创业、团结协作、开拓进取”的办学精神，团结带领全体教职工奋力创建“全省一流、全市领先”的特色示范学校。
三）强化队伍建设，改进工作作风。
作风问题是关系学校长远发展的一件大事，学校始终将管理的重心放在作风建设上，抓班子，带队伍。一是狠抓班子作风建设。①要求班子成员加强政治和业务学习，不断提高管理水平和个人的综合素质，积极创建学习型领导班子，努力做到思想统。
一、共事同心、目标同向、工作同步。②要求班子成员树立大局意识，服务意识，要有办大教育的思想。着力纠正和克服本位主义、工作拖沓、时效性不强的问题。
③进一步完善班子成员分工，将学校各方面的工作分解到每一位班子成员，做到学校事事有人管，人人有事管，形成步调一致，相互协作，齐抓共管的和谐局面。④设置了领导工作日志、工作台账，及时记载工作完成情况；开展“问题工作法”，要求班子成员每天至少发现一个问题，并对发现的问题及时解决，不能及时解决的说明理由；坚持班子成员每早“碰头会议”，总结通报前一日工作落实情况，研究解决办法，安排协调当日各项工作；实行“首遇责任制”，谁发现，谁解决。二是狠抓师德师风建设。
要求全体教师树立以德立教的清风正气，增强奉献意识，开展了“三比三评”活动。即比作风，比技能，比业绩；教师自评，组内互评，领导点评。配合县局“修师德、正师身、铸师魂、塑形象”主题活动，组织开展了师德师风演讲赛和“做负责任的教师，办负责任的教育，育负责任的学生”主题师德教育活动。
邀请宁县二中张仁海老师做先进事迹专题报告，评选师德标兵。着力纠正放松学习、精神不振、安于现状、无所作为等问题。引导广大教师爱岗敬业，依法执教，增强职业责任感和使命感。
三是靠实责任，规范工作。每期开学初，学校均与各处室、教职工层层签订目标管理责任书，明确管理任务，靠实管理责任。
四）加强教学管理，提高教学质量。
1．严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开足国家规定的课程。
教导处每学期能根据上级部门颁发的学校课程开设要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。开学初，将课程总表、班级课程表、教师任课表、作息时间表提前做到“四表”上墙，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时教导处加强了监督与巡查，依据课程总表每天随机抽查课程执**况，并认真做好记载，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
2．狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
一是严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。要求教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。
二是严把课堂教学关，向课堂教学要质量。大多数教师教学过程安排井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段灵活、适用，适时有效，注重了学生学习方法的传授和指导。多数教师能充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的学习积极性；教师语言基本规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态端庄自然，富于激情；教学效果明显，课堂教学气氛活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到了拟定的教学目标。
三是严把作业批改关。各科任教师严格做到了作业内容精选，作业要求严格，处理及时，批阅规范。同时做好了作业的讲评，讲评细致到位。
四是强化课后辅导。各科任教师能耐心细致地做好课后辅导工作，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生的辅导和提高，全体教师能为学困生无偿补课，使学困生得到锻炼和提高。
五是加强听课、评课工作，以活动促进教师课堂教学水平的提升。本年度分教研组继续开展“每周一课”活动和“同科同课异构”活动，即上即评，评课要求少讲优点，多提问题和不足，积极**教学中的瓶颈和问题，有效地提高了教师执教水平。
六是坚持推门听课制度，及时掌握指导课堂教学工作。
推门听课不限时段，随机进行，重点针对质量滞后的学科，并做到反复听、听反复，坚持“一听二查三访”。使全体教师规范了自己的教学行为，提高了教学水平，实现了课堂教学效益的最大化。
七是加强了教学常规督查，规范教师的日常业务工作。教导处结合学校教学常规管理制度，从教师的备课、上课、辅导、跟班、作业批阅、教研等工作进行了严格的考核，考核中做到了“严、实、细、勤”，并将考核结果直接与教师评优选模和职称晋升挂钩。及时督促教师认真按时、保质保量完成日常业务工作。
3．加强了校本教研和校本培训工作。
一是教研活动中能严格执行教研工作制度，落实教研工作计划，做到了时间、人员、地点、内容四落实，对教研活动进行严格考核，确保教研活动取得实实在在的效果。二是注重了对青年教师的培养，教导处照教师梯次培训计划，组织各教研组长与青年教师结队子，实施分层培养，重点教练的方法，从教学业务和班级管理等方面均给予指导，以此来促进青年教师的迅速成长。三是开展学科带头人评选，在以前举行的教学能手评选和教改能手评选的基础上，继续进行学科带头人评选活动，通过综合考评，共评选出李慧霞等9名同志为首届学科带头人，并以此成立了“名师工作室”。
四是深化课题研究，使校本教研充满活力。学校建立校本教研制度，成立了校本教研活动领导小组，形成校本教研网络，确立了“立足校本教研，深化课堂改革，促进师生发展”的校本研究理念，常态化开展教研工作。贾军会的《农村中学生心理健康教育创新的研究》和李发旺的《提高初中薄弱班级语文教学质量的实践研究》已申报立项。
2023年11月，我校被中国语言文字报社定为“语文教师专业化发展工程基地校”。
4．重视了教学业务督查指导工作。
一是加大业务督查和考核力度。教导处及各教研组坚持定期考核与不定期抽查相结合，对教师在备课、上课、跟班辅导、批改作业、学生思想教育等方面进行全方位深层次督查指导和考核，发现问题及时通报，限期整改，从而规范了教师的业务行为。
二是加大教学质量监控力度，提高教学效益。为了及时掌握各科教学成绩，切实提高教学质量，防患于未然，教导处对九年级实行月考，七八年级实行单元检测。每次考试后均进行了质量分析，在反馈会上进行反馈，对教学中存在的问题给予了纠正，并对今后的教学工作提出了明确的指导意见，教学成绩较差的教师能按照学校要求积极整改，整改效果明显。
三是重视薄弱班科的教学会诊工作。每次考试后，学校及时组织相关教师分学科召开质量分析会，针对出现较大问题的班级、学科，教导处组织教研组长亲自查阅试卷，并与教师作面对面的交流，肯定成绩、指出不足、提出努力方向，杜绝出现“问题教师、问题班级”。
5.重视九年级备考工作。
一是成立备考领导小组，包级领导、年级组长对各环节、各时段全程跟踪，分工精细，职责明确。
二是年级组、学科组制定详细、科学的备考方案，工作具体，分工明确，分步实施，有序推进。九年级复习工作分四个阶段进行：①基础过关②强化训练③查缺补漏④模拟训练。
三是及时召开质量分析会，研究教情，认清形势，寻找差距，明确责任，细化措施，压实担子。
四是召开学生大会，进行前途理想教育，成才意识培养，百日誓师宣誓活动，让学生认清形势，珍惜时间，奋力拼搏。
五是加强促优补差工作，采取盯人战术，加强个别辅导。对后进班级和弱势学科进行帮扶，全面提高合格率和平均分。
6.组织开展各类竞赛活动。
本年度，教导处先后组织开展了“政史地生知识抢答赛”、“汉字听写大赛”、“国学知识竞赛”和七八年级语文、数学、英语和八年级物理学科竞赛，举办了师生书画展，承办了全县“中小学生汉字听写大赛”，丰富了校园文化生活，提高了学生学习兴趣。
五）重视德育教育，创新德育形式。
1.深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强德育工作的针对性和实效性。本学年，一是针对学生行为习惯的现实表现，通过调研，制定了《宁江初中学生违纪处理办法》，加大了对学生的管理力度。
二是严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。由政教副主任担任主持，成立了“国旗班”，统一着装，军事化训练，并对每周一的国旗下演讲活动进行细化，由周模范班级担任旗手班，结合周工作重点确定演讲主题，使学校升旗仪式成为周一马坪新区最美的一道“风景线”。三是依据学校德育工作计划，班级主题团队活动定期开展，积极落实每月一次的德育教育主题，切实落实“每周一个专项活动”，并先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的手抄小报检查评比。
这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。
安全目标责任书 材料员
大观园项目部安全生产责任书。为认真贯彻落实 安全第一，预防为主 综合治理 的安全生产方针，强化安全管理，健全大观园项目部的 安全风险，制约和激励 机制，进一步提高大观园项目部安全管理施工水平，实行责任到人的目标管理，使大观园项目部管理人员认识到 安全责任重于泰山 确保工地2014年度安全目标的实现。...
2019春荣初中目标责任书验收汇报材料
细化管理抓落实强化安全促质量。春荣初中2017 2018学年度目标责任书验收汇报材料。段忠平。尊敬的各位领导 老师们 大家好！首先我代表全体教职工对莅临我校检查指导 验收考核目标责任书完成情况的各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！春荣初中现有教职工81名，其中女教师25人，本科学历65人，大专学历...
责任书 安全生产目标责任书
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