学年度第一学期六年级语文教学工作总结

发布 2019-06-25 06:42:20 阅读 1597

2014—2015学年度第一学期。

语文科教学总结。

今年我担任六(1)班的语文的教学,一个学期以来,我始终一丝不苟地工作,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。深入钻研教材,深入了解学生,认真备好每一节课,上好每一节课,向40分钟要质量,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:

一、狠抓基础知识和基本技能。

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。

这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

三、做好转差工作。

针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。

由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了基础。

六、存在问题。

1、学生的兴趣不够广泛,课外少阅读,见识少,知识不丰富,收集信息和处理信息的能力较低。另外,阅读理解能力也有待提高。

2、部分学生的学习自觉性比较差,学习目的不明确,上课注意力不集中,懒动脑筋;还有部分学生的接受能力较低,思维能力差,对所学知识不能及时巩固,学习成绩很不理想。

七、改进措施和努力方向。

1、通过多种渠道营造生动有趣的阅读氛围,激发学生的探索欲望,提高学生的阅读兴趣,鼓励学生多读书,读好书,努力拓宽知识面,以读促思,从而提高学生的阅读能力和理解能力。

2、教师在教学中更好地注意到不同学生的水平,根据差异进行指导,充分照顾学生年龄特征,把培养学习兴趣和学习习惯放在重要位置,潜移默化地引导学困生认识学习的重要性和趣味性,从而积极主动地学习,并逐步养成良好的学习习惯。

3、课堂上注重“质疑、讨论”。在阅读教学中,培养学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题的能力,消除学习上的依赖心理,使学生由被动接受知识变为主动探索者。

4、在日常教学中,多鼓励优秀学生对学困生进行帮扶,进一步带动学困生有所进步,从而更好地促进班级良好学风的形成。

学年度第一学期六年级语文教学工作计划

贵阳市20 19 20 20学年第学期。教学工作计划。学校 x x x x任课教师 x x x任教班级 x x x x 任教学科 x x 20年月日订。二 教材分析及学情分析。教材继续按专题组织单元,共五组,依次是 感受自然,祖国在我心中,心灵之。主要。教学歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大...

2023年学年度第一学期一年级语文教学工作总结

一学期完结了,回忆这学期以来的教学工作事情,由于是xx年后第一次教一年级,以是我当真备课,踊跃列入课本培训,当真听取其余先生的看法,改良教学工作体式格局。活期做好事情总结,总结教学工作教训,把学到的教训再用到教学工作中,充沛发扬调动门生进修的积极性,发扬他们的主体感化。让门生取得所应控制的语文常识,...

2023年学年度第一学期一年级语文教学工作总结

一学期完结了,回忆这学期以来的教学工作事情,由于是 xx年后第一次教一年级,以是我当真备课,踊跃列入课本培训,当真听取其余先生的看法,改良教学工作体式格局。活期做好事情总结,总结教学工作教训,把学到的教训再用到教学工作中,充沛发扬调动门生进修的积极性,发扬他们的主体感化。让门生取得所应控制的语文常识...