教研组工作总结

2012-2013学年下期。

巴南区王家坝小学数学教研组工作总结。

时光流逝，一个紧张、有序、充实、奋进的学期结束了。一学期来，我数学组老师在学校领导的帮助与支持下，以《课标》要求与素质教育为出发点，以课堂教学为主阵地，通过学习、研讨等有效手段，踏实努力推进教育教学工作。一学期来，教师们转变思想、积极探索，改革自己的教学方法，努力提高自己的教学能力和业务水平。

通过努力，数学组的老师们得到了收获，取得了一定的成功。现将数学组在本期里主要开展的工作小结如下：

一、制定好教学工作计划。

为使教研工作有重点、有方向的开展，教学工作有序开展，在开学初及时制定了教研组工作计划和各年级教学计划。在制定计划时，首先认真体会了本期学校工作精神，体会了学校对教学工作的要求。其次认真体会了《新课标》里的新思想与新理念，认真专研了教材，结合本学期实际与学生的实际情况制定计划。

二、搞好教学常规课的研讨。

为推进素质教育，提高老师们课堂教学的有效性，切实减轻学生的负担，在开学初我们数学组就结合“卓越课堂”活动，进行了示范课、公开课的研讨工作。首先进行的是骨干老师的示范课，然后是全体教师的公开课。

在常规课的研讨中，首先我们进行了集体备课，如钟老师的《分数的计算》。通过集体备课，准确把握教材内容、教学目标、教学重难点，找准教法、学法，有效预设教学过程中的情况。其次在教师展示上课的过程中要求数学组的教师准时到位听课，认真做好听课笔记。

最后在教研组活动过程中交流自己在听课过程中的感想，说出本节课好的值得自己学习的方面，提出自己对本节课的建议与意见。同时要求教师们对这研讨交流的内容必须形成书面材料。

三、通过各种渠道努力提高教师们的理论水平。

提高教师们的业务能力，一线教学的实践工作需要，提高老师们的理论水平也需要。这一学期里，在学校领导的关心下，以及我们组内自己的组织下，通过各种途径，进行了有效的理论学习。

1、创设了教师间互相关爱、互相帮助、互相交流的学习氛围。在这一学期里，可以经常发现教师们在办公室、在课余一起交流、讨论学生学习情况、课堂教学情况、难题解答情况等，可以说增进了学习之风。

2、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，体会新思想、新理念，进一步转变教师的教学观念。组织教师学习了张丹教授的《如何关注学生》。使教师们进一步深刻体会素质教育要求“教学以学生为主体”，在课堂教学中要关注全体学生，要关注学生之间的差异，要关注学生的全面发展。

3、为脱开教师们的视野，不止局限于组内的学习，本期还组织教师多人次的外出学习。分别参加了片区“大雁行动组”的：“课堂教学的三个转向”、“如何听课和评课”的学习；区级的：

“三年级教学质量分析会”、“卓越课堂启动大会”、“卓越课堂展示活动”；市级的：“数学优质课竞赛”。

4、在学校及信息中心的组织下，加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强现代信息技术与课堂教学的联系，进一步提高教师应用现代化技术为教学服务的意识和水平。

四、认真组织，切实开展好每周一次的教研活动。

每周的教研活动，是教师们相互研讨、相互学习、共同提高的主阵地。为提高组内研讨的有效性，在每次教研活动前，都根据教师们在日常教学中遇到的困惑确定好研讨主题，并做好充分的准备。在研讨过程中，教师们有针对性的畅谈自己在平时教学中成功之处，不足之处，以及针对问题的建议与意见。

可以说在研讨中教师们畅所欲言，百花齐放。在本期里我们按照计划主要进行了听课、评课的研讨，半期小结，学习共同体的研讨，如何进行培优转差工作等。

五、积极参加学校组织的全员赛课活动。

5月份，学校组织全校教师进行了赛课，我们数学组的老师也积极参加了这次活动。在赛课活动中，老师们认真专研教材，精心设计教学过程，积极准备教学课件与教具。在上课过程中也全身心的投入，注重学生的主体性与思维发展。

经历了赛课活动，教师们进一步认识了自己的特点与不足，得到了应有的收获。

一学期下来，虽然我们都在认认真真、脚踏实地的开展工作，但由于自己的理论水平有限、工作经验不足等各种原因使得教研活动还存在不足与需要提高的地方。

1、培优工作有待提高。从本期的教学出成绩看，我们数学不是很理想，需要在来年的教研教学工作中找到在不加重学生的负担的前提下，切实有效提高教学成绩的方法。

2、常规课的有效性还需进一步提高。要减轻学生的负担，只有让学生在课堂上消化吸收所学知识，增强课堂的有效性。所以如何提高常规课的有效性，增强学生主动思考能力还是我们教学研究的一个方向。

3、教研活动的实效性还有待进一步提高。教研活动是为教学服务的，教研活动的主题应该是为了更有效的提高效率，这也是我们今后教研活动的一个方向。