钟表，可以回到起点，却已不是昨天；日历，撕下一页简单，把握一天却很难。转眼间，2024年只剩最后几天！
感谢这一年来的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；
感谢这一年来的辛苦，这是成长路上不可或缺的阅历；
感谢这一年来的尚不如意，这是下一年必须努力的理由。
一、 主要工作实绩。
一）抓住队伍建设这个关键。
按照“气正包容协作务实”的要求，初步形成“教师能进能出，干部能上能下，待遇更高能低”充满活力的人事运作机制。
1、按“同心同德谋发展，一心一意抓落实”的要求抓干部队伍的培养和考核；
2、教师队伍建设。开展了党的群众路线教育活动；搭建了培养教师专业知识和技能的平台，组织三农场学校业务培训；开展了两次专业知识水平考试；举办了第五届教师教学基本功大奖赛和第二届模块教学论坛；组织首届“爱生月活动”、“艺术节活动”，牵头成立“海上生明月”长三角网络结对学校活动小组。
3、骨干教师队伍建设。建立校级骨干教师奖励机制；组织教师参加盐城市教师专业知识水平考试，20人获优良等第。
二）抓住制度建设这个保障。
厘清学校现有制度，明确了学校需要的制度网络层次。今年重点梳理了部门工作职责，重点加强了对部门工作职能、教学工作的考核；补充制定了工作运行机制，使主要的工作有章可循，发挥制度的规范性、指向性。
三）抓住德育工作这个核心。
以“贴近生活贴近学生”的理念始终贯彻培养学生“**成才”的观念。
1、加强了对班主任工作的管理，进一步落实班主任工作的考核机制，以考核促提高。加强年轻班主任工作培训工作，努力铸就一支作风正派、工作务实、充满活力、富于创新的班主任队伍。
2、进一步抓好学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力，努力培养“严谨勤奋创新”的学风。
3、继续加强法制、安全等系列教育。提高学生懂法、守法、用法，**的意识，增强“安全第一，生命至上”的观念。
4、进一步加强社区、家长、学校三位一体的教育工作，提高学生在教学区、家长监护区、社会共管区的教育有效性，召开1次“未成年人专项工作会议”，4次家长会，2次家长调查问卷。
5、建设良好的班级文化氛围，以教室的布置为突破口，如黑板报，温馨教室的创建等，增强学生“我爱我班”的集体荣誉感。
6、抓好学生团员培养、准入、考核工作。
四）抓好教学工作这个重点。
1、抓教学常规，关注常态教学
以继续落实《教学常规》为抓手，继续加强教学(备、教、批、辅、考)五环节的检查督促与考核，每双周进行检查和反馈。
较好地开展了“新课模块、复习课模块、质量分析模块”的培训、落实工作，使大部分教师对此项工作有一定的概念，实施一定的教学行为，收获一定的教学效益。
落实质量监控制度。建立科学的考试质量监控体系，确保数据采集的客观性、质量分析的精准性、后续措施的有效性的落实。
2、抓教研活动，关注日常教研。
校内教研：加强校本培训，提升业务水平。每两周开展一次教研组活动做到五定（定人、定时、定点、定内容、定要求）。
校外交流：从上海和大丰聘请9批次专家来校参与教研活动。
加强与吴淞实验学校、行知实验幼儿园的交流，年内有80多人次教师赴教育合作学校参加“同课异构”教研活动。
开展校内视导工作。掌握了教与学的第一手资料，提出了管理和教学建议；对部分学科开展了行政听课活动。
3、关注毕业班，确保合格率。
坚持落实有利于教学的各项措施，召开好“三会”（学生会；家长会；质量分析会）。
我校今年共有22名考生在本校参加考试，合格率为95.5%；平均分478.4分，最高分581分；高中达线人数12人，达54.5%；市重点达线5人，达22.73%。
4、重视教科研，实现新突破。
一年来，引导教师有所思、有所想、有所行。学校主持的“模块教学”的构想**，经过一年多的研究，现正在实施之中。科研管理重过程，教师每年认真阅读一本教育理论专著，改善了教师的教育思想和教育理念，提高教师教科研业务水平和教师的教学水平。
积极申报区级一般课题，各学科教师积极参与课题的研究。学校多位教师的征文在国家级刊物上发表，在“我们的教育评价”征文活动中，获得了区三等奖，两位教师获得了区第十二届教育教学成果三等奖，10位教师在第二届模块论坛中荣获奖项。
五）抓好校园安全这个基础。
按让“师生安心家长放心”的和谐校园要求，进一步完善了“人防、物防、技防”运作机制，加强内保工作，积极协调多方联防共控机制，进一步增强了校园安全系数。年度荣获上海市 “治安安全合格单位”。
全年无安全责任事故。
六）抓好后勤服务这个保障。
1）抓住后勤服务社会化的有利时机，平衡成本和效益的关系，重点抓好过程管理、现场管理，使保安、保洁、保绿、保修工作上一个台阶；
2）按“质量优良**合理先报后购”的要求规范办公用品和大宗物品的采购；规范低值易耗品的“购、储、领”的管理；
3）对学生食堂按“安全卫生营养合理”的要求增强师生用餐管理；
4）加强校产的定位管理，使国有资产不流失。
荣获上海市教育系统后勤服务先进单位称号。
二、工作中存在的薄弱环节。
1、因编制及待遇问题，影响到非编教师队伍的稳定性。
请上级在适度的时机调研，逐步改善这部分教师的待遇；
2、教学工作。新招录教师对教材不熟悉，对考试要求不熟悉，虽花了时间但教学的有效性不理想，部分学科的合格率有待提高。
整改措施：进一步推进“新课模块、复习课模块、质量分析模块”的培训、落实工作；加强和结对学校定期开展的同课异构等教学活动；
3、德育工作。
我校地处苏北，德育工作开展不丰富，只能在现有农场范围内利用资源开展有限活动。
有计划开展校外培训，适度改变班主任的思维习惯，开拓班主任的视野，影响班主任的工作方式，提升工作效益。
三、2024年的工作设想。
1、队伍建设。继续按“同心同德谋发展，一心一意抓落实”的要求抓干部队伍的管理和考核，进一步加强聘期管理；加强人员合同管理，提高教师责任意识和服务技能。
2、教育教学。以“新优质学校创建”为抓手，继续抓有效教学，借助优质教学资源，促进我校部门管理和教师个体工作由粗放型向精细化初步转型，提升教师个体和学校整体教学水平。
学校年度工作总结与学校年度工作总结汇编
学校年度工作总结与学校年度工作总结模板4篇汇编。学校年度工作总结。一 领导班子团结务实，勤政廉政，发挥核心带头作用。班子成员以不忘初心，牢记使命，为教职工谋幸福，为学校谋复兴为己任。建立健全了党风廉政建设，党务公开 谈心交心情况通报等一系列规章制度，落实了党委成员党风廉政建设岗位责任制，把 团结务实...
学校年度工作总结
本学期，祁嘴学校共有在校学生841人，其中初中部322人，小学部501人，幼儿园18人。教职工43人，在职36人，离职进修6人，校外1人。一学期来，在上级主管部门的直接领导下，我们坚持党的教育方针，坚持以人为本，坚持科学发展观，牢固树立创新意识，科学求实的态度，积极探索适合于我们学校发展的办学思路，...
学校年度工作总结
3.多记。因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章...