小学教导处教研工作总结

发布 2020-12-30 23:44:28 阅读 2495

这一个学期,教务处在学校领导的正确领导下,以科学发展观为指导,以“福建省义务标准化学校”的创建标准为准绳规范学校的教务管理,以“校本教研”为载体,科学安排,扎实工作,大胆创新,使学校教育教学有序、高效地进行。现总结如下:

一、规范常规管理、完善各项规章制度,保证教学正常秩序。

教学工作是学校的中心工作,是学校工作中最经常、最基本的工作,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。

1.抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

本学年以来,在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时,抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效。精心制定了《学校听课制度》、《校本培训管理制度》、《学生过重课业负担减负制度》《教学活动安排公示制度》、《家校联动制度》、《课业负担征求意见制度》、《过重课业负担责任追究制度》等,促进教学工作的制度化建设。

2.加强常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期与不定期相结合进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于提高工作效率和质量。加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,保证教学正常秩序。

3.开展集体备课制度,每周教务处安排与自行安排相结合,做好随堂听课,并及时反馈。学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。

4.抓好学科质量检测分析。加强考试工作的规范,按规定要求每学期进行一次期末考试,并进行教学质量分析,注重学生学习个性需求,针对实际情况提出教学改进办法和要求。

二、加强新教师培养,注重师资队伍建设。

师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1.充分发挥校内骨干教师的模范带头作用,全面提升青年教师的业务素质。同时也加强集体备课力度,确保每个备课组每周有半天的集体学习备课时间。大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。

积极参加校内外教研活动已由学校要求,逐步转变为教师自觉行为,取得了明显的成效。

教导处教研工作总结

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