发布时间：2017-05-
各位领导：我县教育督导室成立于2023年，隶属教育局，股级单位，现有人员3名，包括股长、副股长、股员各一名。全县有市督学3名，县正科督学2名，有兼职督导员34名。
20xx年县教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民**关于贯彻〈山西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民**教育督导室的申请。目前，县领导就成立祁县人民**教育督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市**，待市**审核批准后，便可挂牌成立。
一年来，我们教育督导室坚持以 “****”重要思想和科学发展观为指针，以教育改革与创新为动力，紧紧围绕县委、县**提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。
下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：
一、多维度为学校定位，创新督导评估机制。
为全面了解教育的整体运**况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。xx年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对各学校的校长职责履**况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的和不少兄弟县市的认可。
吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。
督导工作总结
化学与环境科学学院2016 2017学年。第二学期督导工作总结。本学期，教学督导组在院领导的领导下，认真贯彻督导工作精神，坚持督与导相结合，以导为主 以督为辅的工作方针，加强督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了督促的作用。本学期督导主要开展了一下工作 一 开学之初，实施督查工作。本学期开学之...
督导工作总结
督导报告总结。终端店面销售困境及顾客选择。虽然 活动还没有完全结束，但是在几天的活动过程以及在终端店面的销售过程中还是出现了或多或少的问题。这些问题不仅仅出现在某一个店面，而是一个广泛存在于各个售终端。下面我将以督导的身份来阐述我的一些看法，并对于所存在的问题提出以点自己的想法 1.终端店员对于产品...
督导工作总结
虽然教师的总体情况比较好，但是也存在问题。由于学院的多 教室和语言实训室的资源有限，少数教师没能申请使用到这些教室，只能在普通教室上课。不能补充一些 并茂的视屏和ppt资料，教学内容显得单调，教学手段也显得单一，并且大量的板书占用了教学时间，不能提高课堂效率，也影响到课堂的教学效果。另外，不同专业的...