督导工作总结

2014-2015学年第二学期即2015上半学年。

综合办教学督导工作总结。

一、总体情况：

2014-2015学年第二学期即2015上半学年，综合办对教学工作开展了常规教学督导，通过一看、二查、三听、四导的形式，全面了解教学情况，收集教学信息，对教学工作**现的问题给予及时指导，具体地有以下几个方面：

一“看”。“看”是指查看。良好的教学秩序和环境，能反映出一个学校昂然向上的精神面貌，是学校校风、教风和学风的体现，是做好一切教学工作和开展各项教学活动的基础和前提。

作为学校的教学督导部门，我们非常重视发挥其检查监督的职能。本学期将教学秩序检查作为一项重要的工作内容，查看开学准备、检查课表落实、教师到位、教学设备准备和学生到课情况等动态状况，经常性的对校区的教学秩序进行不定期巡查。

二“听”。“听”指听课，教师的教和学生的学是教学活动的主要因素，通过推门听课形式，了解各班级课堂教学与动态管理状况。

三“查”。查教学准备、教学管理方面的原始资料。四“导”。加强与有关职能部门的联系，将发现的问题。

和建议及时与他们沟通反馈。二、上半年教学督导主要工作内容与成效：

1、督导教学秩序管理情况：每天随机抽查实习教学现场，随机外围巡视理论、实习教学组织与教学秩序状况。教学各环节检查情况每天做好图像与文字记录。

本学期教导处、实习厂在环境卫生、公物与设备管理、课堂纪律管控、学风、教风等方面有很大改观。教导处学生上课期间玩手。

机现象得到有效遏制，实习厂工件、工具违规放置现象得到管控。

2、督导教学常规资料检查情况：督查各月度各部门教学资料检查情况与教学管理原始记录。掌握部门教学工作安排情况、部门内教学资料的检查情况、教学管理的管控状况。

督查注重原始记录内容的详实性、规范性、实用性。规范督查过程注重引导和规范，通过对原始管理资料检查中发现的、与现场管理效果相对应的问题，指明问题点，形成督导建议进行反馈，促进部门工作的开展。

3、推门听课：随机深入课堂听课，了解教学内容和教学效果、学风教风，掌握课堂动态教学状况。针对推门听课中发现问题，教导处在部门内提出了“课堂三部曲”，即“铃声进课堂、上课先起立、考勤要仔细”的管理要求。

4、信息反馈：针对部门管理资料检查、推门听课、日常巡视中发现的各种问题，发放反馈单23份。

5、月度督导简报：通过一看、二查、三听、四导的形式，收集教学信息、了解学校教学管控情况，提出存在问题，形成每月度工作督导简报，做好教学服务工作。三、上半年教学督导中存在的问题与下步工作方向：

针对本学期未解决的问题点，例如理论课学生上课睡觉现象，学生课堂抬头率低，参与性差的状况。部分实习学生工作服穿戴不规范（如卷袖口操作旋转机床）安全隐患未得。

到有效排除的现象。下步工作需做好各项沟通交流，在督教、督学、督管并重中，促进良好教风、学风和管理作风的形成。

1、对各教学部门教研活动组织开展情况、计划执**况进行督检。

2、做好理论、实习教学组织与教学秩序状况的日常外围动态巡视、教学现场督查工作。

3、做好推门听课工作，鼓励连续听课，利于对教师教学效果有更全面的评价。

4、注重引导和规范，做好各教学部门教学资料的督导检查工作。

5、加强与有关职能部门的沟通与联系，将发现的问题及时反馈。力争做到善发现、重维护、促整改、关落实，看实效。