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学科教学计划。
二o一七学年第一学期】
学科部编版语文。
班级二年（2）班。教师。
***小学教务处制。
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本班共有学生50人，女生22人，男生28人。经过一年的语文学习，学生已经认识了较多生字，积累了一些词汇，学会了音序查字法，语言能力得到了一定的发展。但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地观察发现，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学。学。
生。期的语文教学教育任务重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，加大阅量，逐步提高学。
基。本。
情。况。分。析。
生的语文素养。
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本册教材分析如下：
1.结构：2017部编新教材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇课文。
分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
2.识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。
3.课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂，便。
于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的。
教。生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后除。
材。了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累。
与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。
分。4.插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形。
析。象思维能力。
5.口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五。
单元-商量；第七单元-看图讲故事。
6.语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。
丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。
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根据以上分析，本册教学目标如下：
1.继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句。
了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清。
字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字。
的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、
整洁。3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
教。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
学。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积。
目。累词语。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
标。7.认识课文**现的常用标点符号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲。
话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读。
和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
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根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期语文教学预设措施：
一）识字教学。
1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中。
的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排，增加趣味，又加深记忆，教学中要充分挖掘利用。
2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的。
兴趣和求知欲。
二）阅读教学1.重视朗读的指导。
工。2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。
3.重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问。
作。难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
措。三）口语交际教学：
1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
施。2.重视日常教学中的口语交际活动。（四）写话指导。
创设写话情境，激发写话兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中。
乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
五）教学常规。
继续认真履行学校教学工作规范，按要求规范地备课、上课和批改作。
业。把好备课关，结合实际，选择生动活泼、适合低年级学生教学的方法，营造民主、宽松的学习气氛，让学生自主、**地进行学习。努力抓好识。
字、写字、朗读、听说等常规教学训练，精练指导方法，保证训练时间，促进习惯养成，让学生的听说读写能力得到整体地发展。
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教学进度安排表。周次。
起讫时间。
课题。课时。
3+2+机动32
备注。教师节。
1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么。
3.植物妈妈有办法。
口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1-场景歌。
识字2-树。
识字3-拍手歌识字4-田家四季歌。
语文园地二。
1+3+机动21+1
2+机动42+12+机动3
国庆节、中秋。
节放假（10月1
8日）4.曹冲称象5.红马的故事6.一封信7.妈妈睡了口语交际：我爱做手工。
语文园地三8.古诗二首9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟。
语文园地四。
2+2+机动42+2+机动41
3+2+机动22+2+机动42+3+机动32+2+机动42+12+机动3
12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦。
语文园地五。
口语交际：商量。期中考试。
15.大禹治水16.**的扁担。
17.难忘的泼水节。
口语交际：看图讲故事语文园地六18.古诗二首19.雾在**20.风21.雪孩子。
2+2+机动42
1+2+机动32+2+机动42+2+机动43+2+机动32+2+机动22+2+机动4
12.25－12.31语文园地七22.狐假虎威。
23.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）25.狐狸养鸡（二）语文园地八。元旦。
总复习总复习期末检测。
布置书香寒假阅读任务。
期末考试。2月6日（农历十二月二十一）寒假开始。
山水是一部书，枝枝叶叶的文字间，声声鸟鸣是抑扬顿挫的标点，在茂密纵深间，一条曲径，是整部书最芬芳的禅意。春风翻一页，桃花面，杏花眼，柳腰春细；夏阳读一页，蔷花满架，木。
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槿锦绣、合欢幽香、蜀葵闲澹，一派峥嵘；秋风传一页，海棠妆欢，野菊淡姿，高远深邃；冬雪润一页，水仙临水一舞，腊梅素心磬口，向爱唱晚。
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部编版二年级上册语文教学工作总结
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。相似的工作，不同的工作对象。一转眼，一个学期已经过去，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，现将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一 认真钻研教材，精心备课。在这个学期中，我认真学习 小学语文新课标 理念...
部编版二年级上册语文教学工作计划
一 本学期年级组工作目标。1.加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。2.丰富 创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之 道 3.完善班级制度，开展班级活动，进一步帮助学生养成良好的学习习惯 行为习惯。4.优化课堂教学，改进教学方法，稳步提升学生的学习能力。二 具...
部编版二年级 上册 语文教学工作计划 含教学进度
二o一七学年第一学期 学科部编版语文。班级二年 2 班。教师 小学教务处制。本班共有学生50人 女生22人 男生28人。经过一年的语文学习 学生已经认识了较多生字 积累了一些词汇 学会了音序查字法 语言能力得到了一定的发展。但由于年龄和心理认知的关系 他们在学习上 生活上缺乏自制力 有待于培养良好的...