学年第一学期九年级语文期中试卷

发布 2020-12-29 02:32:28 阅读 8981

2010-2011学年第一学期九年级语文期中试卷。

a卷。新世界进修中心初高中部。

考试时间:90分钟,满分100分)

一、 基础知识(15分)

1.选择下列读音错误的一项( )2分)

a. 夐(xiòng) 铤(tǐng) 麾(huī)下蹙(cù)眉

b. 飐(niǎn) 慰藉(jiè) 吞噬(shì) 麻絰(dié)

c. 黏(niǎn)土辗(zhǎn)转反侧无恙(yàng) 蹴鞠(cùjū)

d. 荦(luò)确铩(shā)羽擅(shàn)自甬(yǒng)道

2.下列解释错误的一项是( )2分)

a. 夐:同“迥”,辽远。 亭长:秦汉时九里设一亭,亭长掌管捕盗。 咽作:指唱曲。

b. 铤:疾走。 蹙眉:皱眉头。 荦确:山多大石的样子。 兀自:仍旧。

c. 曛:昏黄。 甬道:小道。 发怵:感到害怕。 双陆:古代的一种赌博游戏。

d. 飐:风吹物使之颤动。 慰藉:安慰。 打围:许多打猎的人从四面围捕野兽3.下列各句中,没有语病的一项是(2分)(

a.课本剧是通过人物的对语、动作、表情来表现剧情和塑造舞台上的人物形象。

b.为使生日过得丰富多彩而又不铺张浪费,我们是否不妨来做出一些有益的探索。

c.只要我们努力提高思考问题和分析问题的能力,积极参与各种辩论活动,每个人才能成为运用语言的能手和能言善辩的人才。

d.交谈要讲究技巧,如必要的寒暄,话题偏离时不打断别人的谈话,但又能引入主题。

4.语言表达(4分)

自习课上,吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字。

5.背诵古诗词(5分)

1)瘦玉萧萧伊水头。

2)斜晖脉脉水悠悠。

3)柳魂花魄都无恙。

4卷香风十里珠帘。

5)落花水香茅舍晚。

二、 文言文(15分)

张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笔之。丞相自若也。

一日得句。索笔疾书,满纸龙蛇飞动,使侄录之。当波险处,侄罔然而止。

执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。

诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。”

6.解释下列加点字。(5分)

张丞相好书而不工。

使侄录之。诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。

皆讥笔之。致余忘之。

7.翻译下面句子(2分)

丞相熟视久之,亦不自识。

译。8.回答下列问题(4分)

①这则故事中,应该责怪的是谁?为什么?(2分)

答。这则故事寓意深刻,你从中悟出了什么道理?(2分)

答。三、 现代文(17+13分)

长在岩石下面的小花。

马付才。初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!

年少的我由此陷入了深深的忧伤。

第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里的人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。

暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。

有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登山了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。

黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:

“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。

我给你讲一个故事吧。”

于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。

放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”

我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。

我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。

黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:

“阳光虽然没胡直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”

是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

9.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)

10.联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。(4分)

1)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”

2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

11.第⑹段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。(2分)

12.请谈谈你对第⑽段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

13.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

14.不管是贫穷,还是富足,是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请以“谢谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。

(50字左右)(4分)

现代文阅读(二)

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中学说,常常修正书中的学说:

要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。

1.文中“这样”所指代的具体内容是( )3分)

a.对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。

b.对于别人的话,都不打折扣的承认。

c.对于别人的话,都要怀疑,不要盲从。

d.对于别人的话,都要常常发问。

2.对画横线的句子理解正确的一项是( )3分)

a.反映了“怀疑-评判-辩论-修正”,从而达到创新的治学过程,是合乎事理的。

b.反映了“评判-怀疑-辩论-修正”,从而达到创新的治学过程,是合乎事理的。

c.反映了“怀疑-修正-辩论-评判”,从而达到创新的治学过程,是合乎事理的。

d.反映了“怀疑-辩论-评判-修正”,从而达到创新的治学过程,是合乎事理的。

3.这段文字的论点是3分)

4.这段文字证明论点是用论证,再用加以论证,接着从正面阐述了做学问的态度,最后从反面指出“墨守前人的旧说”的恶果4分)

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