伍德润。2024年秋期。
一、指导思想：
以《新课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，关注学生的兴趣和经验，反映教学知识的形式或过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，使学生在获得数学基本知识和基本技能。同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
二、教学内容。
长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体、表内乘法（二）、统计、数学广角。
三、目的与要求。
1、掌握100以内笔复工加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米＝100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同位置观察觉到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整法的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重、难点。
100以内的加法和减法（二）、表内乘法（一）（二）
五、主要措施。
1、在教学过程中，培养学生良好的学习习惯。
2、让学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
3、培养学生的语言表达能力，锻炼并发展学生的动脑、动口、动手能力。
4、提供丰富的素材，促进学生空间观念的发展。
5、注重体现探索性的学习过程，培养学生的探索和创新的意识。
6、加强学生估计意识与能力的培养，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
六、教学进度。
周次教学内容。
第一周长度单位
第二周长度单位
第三周两位数加两位数。
第四周两位数减两位数。
第五周连加、连减和加减混合。
第六周十一长假。
第七周加减估算、整理与复习。
第八周角的初步认识。
第九周乘法的初步认识。
第十周2——6的乘法口诀。
第十一周2——6的乘法口诀。
第十二周整理与复习，期中
第十三周观察物体
第十四周7的乘法口诀。
第十五周8的乘法口诀。
第十六周9的乘法口诀。
第十七周整理与复习。
第十八周统计。
第十九周数学广角。
第二十周总复习。
第二十一周总复习
第二十二周总复习。
二年级数学教学计划
一 学生基本情况分析 二年级。一 二班各41人，共82人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生...
二年级数学教学计划
月湖小学二年级仇翠琳。这册教材包括下面的内容 万以内数的加法和减法，一个因数是一个位数的乘法，除数是一位数的除法，混合运算和两步应用题，长方形 正方形和平行四边形。本册教材中的万以内数加减法重点教学。三 四位数笔算加减法，在这一阶段结合，三 四位数加减法，以后遇到数位更多的加减法，就可以类推了。乘除...
二年级数学教学计划
一定的学习经验 学习习惯和学习兴趣，基本知识 技能方面基本上已经达到学习的目标。大部分学生数学计算速度较快，正确率高，上课能集中注意力，积极举手发言，作业书写很工整，学习风气浓厚。但是在遇到思考难度较深的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子们的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情...