教学主要。
任务要求。1.结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。
2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。
3.使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
4.使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。
5.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
6.在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。
7.使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。
8.使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计。
9.使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。
本册教材。重点表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。 本册教材。
难点表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
教学内容教学。
课时教学进度。
起止周次 教学目的和要求
德育渗透。第一单元。
解决问题 6 1-2周结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。 环保，爱护大自然。
第二单元。表内除法一 15 2-6周使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。 爱学习，爱劳动，爱护大自然。
第三单元。图形与变换 5 6-7周使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 结合现实生活，培养学生解决问题的能力。
第四单元。表内除法二 10 8-10周使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 热爱生活，感受生活的美好。
第五单元。万以内数的认识 10 11-13周让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
培养数学素养的基本内涵，体验学生数感的发展过程。
第六单元。克和千克 3 14周在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。 感恩教育。
第七单元。万以内的加法和减法 8 15-16周使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。 爱护环境，废物利用。
第八单元。统计 4 17周使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计。
进行交通安全教育，感受生活的美好。
第九单元。找规律 5 18周使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。 培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。
第十单元。总复习 5 19-20周通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高， 能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 培养学生灵活运用知识解决所有问题的能力。
二年级数学教学计划
一 学生基本情况分析 二年级。一 二班各41人，共82人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生...
二年级数学教学计划
月湖小学二年级仇翠琳。这册教材包括下面的内容 万以内数的加法和减法，一个因数是一个位数的乘法，除数是一位数的除法，混合运算和两步应用题，长方形 正方形和平行四边形。本册教材中的万以内数加减法重点教学。三 四位数笔算加减法，在这一阶段结合，三 四位数加减法，以后遇到数位更多的加减法，就可以类推了。乘除...
二年级数学教学计划
一定的学习经验 学习习惯和学习兴趣，基本知识 技能方面基本上已经达到学习的目标。大部分学生数学计算速度较快，正确率高，上课能集中注意力，积极举手发言，作业书写很工整，学习风气浓厚。但是在遇到思考难度较深的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子们的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情...