观察物体这一教学内容，从一年级到六年级循序渐进，培养学生的观察能力、空间想象能力等，这部分内容看似简单，但一年级学生年龄小，对直观的物体有一定的观察能力，但空间想象能力较差，对于第三方“他”所观察到的及不能直**到的更是难以辨析，所以这部分教学内容课本上虽然只有4页，但想让孩子掌握知识，充分的课前准备是必不可少的，从实物到**，从立体到平面，所有教具的准备都遵循一个原则：和学生生活紧密联系。课堂上，先让学生了解观察者的位置，也就是前面、后面、上面、下面、侧面，这一点很重要，只有确定了观察者的位置，才能正确辨析所观察到的画面。
接下来，出示多种实物，也利用教室一切可利用的资源，包括“我”，让学生从不同角度，多看多说，学生很快找能用明确的特征表述自己所能观察到的画面。对于自己看不到的，先让学充分发挥想象，在班级中交流自己的想法，再摆出实物，让学生自己站在相同的角度去观察，发现规律，在活动中慢慢形成自己的经验，并引导他们和同伴们分享，孩子们很快就发现确定观察者的位置很重要，只要找对位置，就算自己看不到，也能想象出看到的画面。接着，从实物到平面图形，这时，不管是图中的哪位观察者，只要确定好观察者的位置，大部分孩子都能正确选择出图中的“他”所观察到的画面。
课堂教学基本达到教学目标，，但还有个别同学思维混乱，需要在课后进一步强化。
本单元的教学，都是以学生看一看，想一想，说一说的形式进行教学，学生在活动中热情参与，积极思考，主动获得知识和经验，但在活动的组织上还应再严密些，活动的要求、目的应该明确，活动过程中教师的方法指导及活动后的点评也显得尤为重要，教学活动的目的不仅仅在于让学生获得知识，还应该学会思考，学会分享与交流，学会自我管理。数学课，要敢于让学生动起来，动起来的数学课堂，不仅利于学生的成长，更能提高教师的教学水平和课堂调控组织能力，我愿意不断探索，和我的学生们一起成长。
一年级数学第二学期第二单元教学计划
第二单元教学计划。单元名称。观察与测量。计划课时数 5 实际课时数 6 起止日期 3.1 3.9 教学目标。1 初步体会到从两个方向观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进。行辨认。2 认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，会。进行简单的计算和测量。3 初步学会估测和测量物体的长...
一年级数学第二学期第二单元练习
班级 姓名学号 家长签名 一 计算。1 直接写答案。2 在 里填上合适的数。3 填 或圈一圈。4 最大填几最小填几。二 填空。小亚写了两行字，8在3的 边，1的 边是6 5的 边是8，14的一半是 它在14的 边。下面一行中的 和 相加等于8，它们分别在8的 边和 边。2 想方法使两边的同样多。左边...
一年级第二学期第二单元教学反思
1 吃水不忘挖井人。教学反思。1.在教学时，为了让学生体会到水的来之不易，我让学生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣 沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，没水洗手帕 让学生大声朗读，想象沙洲坝人民缺水的生活是多么不方便，再让学生联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。2...