二年级下册语文教学工作计划

发布 2020-12-28 04:47:28 阅读 1287

一眨眼间,新的一个学期又开始了!新的起点,新的目标,从这一刻,又要起航了。翻看这学期的学习时间表有17周,那这学期的学习时间就更紧迫了些。

为了更好地指导本学期语文教学工作,也为了更好地管理班级工作,我制定了本学期的工作计划,如下:

一、 教研工作

学校为了提高教师的教学质量和教学技能,能更好地上好每一堂课,每周二开展了教研活动。为了使我们的教学质量和教学方法得到提升,在本学期我按时参加教研活动,做好教研笔记,认真备课、说课、写课后反思,遇到班级中的问题在教研会上和伙伴们一起讨论,想出解决措施。每周五翻看进度表,核对教学的进度安排,使自己的教学能更好地为学生学习。

二、教教材分析

本册教材共有29篇课文,其中安排了4篇识字教学,要求学生认识450个,要求会写的字,有250个。整本书共八个单元,每个单元都围绕一个主题来进行学习,开学初我将在课堂上对整本书进行梳理,让学生对这本书有初步的认识:第一单元围绕“春天”这个主题编排了4篇课文,这几篇课文体裁各异,有古诗,有散文,还有童话故事,课文都表现了春天里的美景和人们的活动,尽显春天的美好。

第二单元围绕“关爱”编排了3篇课文,分别从不同的侧面反映了“关爱”:有家人之间的关爱,还有社会上人与人之间的关爱等等,相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。第三单元识字单元,围绕“传统文化”编排4篇课文,课文形式活泼、内容丰富,便于引导学生在不同的语境中识字学词,激发识字兴趣,感受中华优秀传统文化。

第四单元围绕“童心”编排4篇课文,课文体裁多样,有儿童诗、儿童散文和儿童故事,内容富有童心童趣。第五单元围绕“办法”编排3篇课文,有古代寓言故事,有现代学生生活故事,有童话故事;有人物有动物,每个故事都寄寓了深刻的道理。第六单元以“大自然的秘密”为主题,编排了4篇课文。

既有描写自然景观的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。第七单元的主题是“改变”,编排了4篇有思维价值的童话故事。第八单元以“世界之初”为主题,编排了3篇课文,既有追想祖先在森林中生活场景的诗歌,也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事,还有想象神奇的中国古代神话。

这八个单元都以不同形式的主题展现出来,符合低年级段向中年级段过渡的鲜明特点,在教学中要好好把握。要求背诵的内容、生字词为侧重点进行加强记忆和训练。 在本册的“语文园地”中设置了4个口语交际的话题,每一个都在双向交流中培养学生的口语交际能力,为了对学生进行初步的习作培养,在口语交际中增设了“写一写”,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。

在“日积月累”中增添了能凸显中华文化的古诗词、名言、节气歌、**规等等。这就要求学生必须掌握熟练,达到能默写正确。

二、 学生情况分析

全班总共50人,其中男生28人,女生22人。经过一年半的学校教育,我班的学生已经基本适应了小学生活,对语文的学习也有了初步的认识。在背诵《小学生必备古诗词75首》中,深刻体会到中国诗词的博大精深,在课上学生能遵守班规,专心听课,认真思考,积极发言,能独立的完成作业。

特别是朗读课文,能够做到正确、流利、有感情地朗读,但对于班级中的后进生他们基础较差,自觉性不高,在语文的学习上有一定的难度。对于后进生本学期多关注,多鼓励,多提问,对于错字较多的词语做记录,与家长沟通督促加强练习,平时背书单独找老师背诵。

四、教学目标

1、认识450个字,会写250个字。要求会认识的字能读准字音,结合语境了解意思,了解部首,会组词。要求会写的字能读准字音,认清字形结构,分清字母大小写的写法,了解意思,做到正确书写。

有主动识字的愿望,在生活中自主识字。并养成良好的写字习惯,书写规范、整洁。

2、本学期的课文基本不带拼音,让学生养成自主预习课文的好习惯。按照六大步骤,完成预习任务。

3、指导学生继续使用字典,并使用音序和部首查字法查字典,培养学生独立识字的能力。

4、继续培养阅读习惯、阅读兴趣。学习用普通话正确流利,有感情地朗读课文,并指导学生学会默读,做到不出声,不指读。能正确、流利地背诵指定的课文和自己喜欢的优美句子(或片段)。

5、能联系上下文和生活实际,理解课文中词语的意思,在阅读中主动积累好词、好句。

6、学习标点符号,逗号、句号、感叹号、问号,体会不同的语气,能在语境中做出正确的选择。

7、练习学生的看图写话能力,让学生根据生活中所看到的、想到的、听到的事情或事物,先进行回忆再练习说,最后进行写一写,并要求学生把日常积累的词语运用到写话中去。

8、教育学生“好读书、读好书、读书好”的理念,让学生每天坚持30分钟的读书习惯,每周坚持写两张阅读记录表,并坚持两周检查一次,从而提高学生的识字储备量和拓宽知识的广度,并运用到学习中去。

五、班级管理工作

1、纪律 俗话说“不以规矩,不能成方圆”。本学期开学初要严抓纪律,我采用组长责任制进行对纪律的管理,由组长负责对本组进行小星星的奖励,个人积极回答问题奖励一颗星、上课遵守纪律奖励星星、认真听讲的奖励星星的措施进行改善班级纪律。

2、卫生 上学期有些孩子的卫生保持的不是很好,因而从本学期一开始,我就给学生立规矩——讲究卫生制度。卫生分为室内和室外卫生,室内要求:桌面要干净,桌兜儿一天一清理,凳子走时放到位,自备垃圾袋。

室外卫生要求:保持卫生区(走廊)无垃圾,见到垃圾要随手捡起习惯。教育学生不给别人带来任何麻烦的思想,做一个讲究卫生的小学生。

3、榜样 利用榜样的力量来激励每位学生的学习。当学生做到好的一面时,及时表扬和鼓励让其他学生向他看齐。并在班级中,树立学习榜样标兵、积极发言标兵、阅读标兵、纪律标兵、书写认真标兵、讲究卫生标兵来激发学生的学习愿望和求知欲,从而带动全班的学习气氛。

新学期,新气象,新征程。根据本学期的计划安排,我会努力地去做好每一条。当然,在实施的过程中我也会灵活运用。

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篇一 一 学生情况分析。我班共有20人,经过一年的学习,大部分学生都已经知道了学校的要求,能认真听讲,及时完成作业,但有几个学生书写不认真,也有几个学生上课常常讲话 做小动作等。因此改变这部分学生不良的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。部分学生书写认真,但有的同学写字姿势不正确,因此在课堂教学中还...

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