(2010-2011)学年度，第二学期）
一、学生基本情况分析。
本学期全班报到注册 30 人，男16人，女14 人。上学期期末考试总分 2460 分，人均 82 分，及格人数 27 人，及格率 90 % 优秀15人，优秀率为50%。
二、教学目标
1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
三、教学重点、难点。
1 、教学重点。
识字教学；口语交际；扩大学生课外阅读量，提高学生识字速度，培养学生的学习兴趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。
2 、教学难点：学生语文综合实践能力的培养。
四、提高教学质量的措施。
1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。
2、根据学生实际情况，多开展语文生活，引导学生在生活中学语文、用语文。
3 、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。
4 、引导学生进行课外阅读，展开语言积累。
5 、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。
五、教学时间及进度安排：（后附）
二年级语文教学工作计划
篇一 一 学生情况分析。我班共有20人，经过一年的学习，大部分学生都已经知道了学校的要求，能认真听讲，及时完成作业，但有几个学生书写不认真，也有几个学生上课常常讲话 做小动作等。因此改变这部分学生不良的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。部分学生书写认真，但有的同学写字姿势不正确，因此在课堂教学中还...
二年级语文教学工作计划
2012 2013学年度。二年级下学期语文教学工作计划。一 学情分析 本班有本学期，在学校教务处的安排下下，我继续担任二年级的语文教学工作，为把工作落实到位，全面提高教学成绩，圆满完成语文教学工作任务，期末交给学校和家长一份满意的答案，特制订如下计划学生7人，语文基础很差，特别是拼音不熟悉，加之二年...
二年级语文教学工作计划
绿洲学校陈祺萍。一 学生情况分析 包括学生组成情况，学习态度 情感 习惯，基础知识掌握情况及层次分布等 本班共有学生64人，其中男同学34人，女同学30人。经过一年的学习，已经认识了不少生字，积累了一些词汇，但语言能力不强，识字能力欠佳 他们学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对...