二年级第二学期数学教学工作计划

新学期伊始，为了顺利地进行下一步的工作，也实实在在为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作计划：

一、学生情况分析。

二年级四班有学生40多人，一年半来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真仔细按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的结构性问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好更佳地掌握。

乘法口诀表背的很熟。个别学生还家长没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

二、本学期的授课目标。

一）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数目的组成，要比较万以内数的大小，能用符号和词语描述的以内数的大小理解并认识万以内万近似数。

二）会口算百以内的两位数佩列赫、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算方法，并能结合实际进行据估计。

三）知道除法的含义，除法算式之中各部分的名称，乘法和除法的关系；乘法可熟练地用乘法口决求商。

四）初步理解数学环境问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的积极作用，会在解决问题中使用小括号。

五）会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

六）认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。

七）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的投资过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据中所提出并质问简单的问题，并能进行简单的分析。

八）会探索给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学一下创造美的意识；初步形成观察、分析及理解的能力。

九）体会学习数学的乐趣，提高学习数论的兴趣，搭建学习数学的信心。

十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

十一）通过实践活动体验数学分析道德教育日常生活的密切联系。

三。培优辅差。

一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做好辅导工作，既主要包括精心做好优等生的培养工作，教育工作又包括院校教育的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满本校。

认真细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保应积极向前的活力。

四、特长生培养。

观察发现学生的特长，培养其学生的特长发展，使其学生全面发展。如画画，发挥其特长，创造展示的机会。并使学生增强自信心，激发学习兴趣。

五、主要的教学措施和教改思路。

1、确立学生在数学阐明学习中的主体地位。数学的知识、思想和方法实践由学生在虚无的数学必须活动中理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解去拿到。要直接提供大量的观察、操作、实验以及独立思考的机会，通过学习者的讨论与交流，获得数学结论。

2、建立探索性学习这种方式，培养学生的创新意识。数学注重环境问题的探索性，教师要注意中学生在活动中的主体性，给学生留下充分的时间和灵活性，引导学生积极参与，使学生从中感受到生活中处处有数学，增强学生对数学的体验新体验和认识，产业发展学生的创新意识和发展实践能力。

3、培养学生初步的运用意识，以及提出制定问题和解决问题的能力。在教学中充分利用教材所提供的实践活动，如“找一找生活中哪些风险问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法算式解决，并与同伴说一说，”培养学生提出弊端和解决问题的能力，使学生体会到使数学与现实生活的联络。