深圳清华实验学校龚卫平。
第一单元我们的玩具世界。
第1周第1节。
课题： 民间玩具世界。
教学目标：1、 知识技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹和材料。
2、 过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
3、 情感态度价值观：参与民族文化传承与交流，感受民间玩具浓厚风格，培养健康审美情操。
教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。
学法指导：描述玩具的特点，画出自己喜欢的玩具，收集玩具。
教学手段：对比分析，讨论**。
教学过程：组织教学：
1、 介绍教师本人，有计划地让学生对教师形成崇拜，以促进学生的学习。
2、 美术课的要求：作业、优秀作业大画等。
活动开展：1、 活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”
欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。
2、 活动二：它们是用什么材料做的？为什么用这些材料呢？
a、“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料。
b、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。
3、活动三：让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、活动四：民间玩具美在**？为什么？
a、提供描述的感觉词语 （如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真……）玩具中哪些地方使你产生这种感觉？
b、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
5、活动五：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。
6、布置作业。
a、尝试收集大家画的民间玩具。
b、布置师生共同收集民间小玩具集市。
c、和爷爷奶奶谈谈他们小时候的玩具是什么样子的。
板书设计：玩具名称主要特点喜欢理由我设计的玩具：
教学后记：基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品，开学时，学生没有进入状态，应该加强习惯教育。
增加一些**教材，如皮影戏，放风筝等。
第1周第2节。
第2课现代玩具世界（一）
教学目标：1、 知识技能：能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹和材料。
2、 过程与方法：通过收集玩具的过程，感受亲情和幸福生活，感受科技的发展。对比民间和现代玩具的异同，提高观察和表达能力。
3、 情感、态度、价值观：培养热爱生活、珍惜今天，向往未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边的玩具。
教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
教学难点：比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
学法指导：用简单的语言描述，能画简单的玩具图形，用玩具编故事给大家听。
教学手段：阅读指导，讨论**。
教学过程：组织教学：
准备自己带玩具，一般绘画的要求是怎样的？饱满、鲜艳和生动。
活动开展：1、活动一：分享与表现。
把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢？如何玩？
同学们都毫无拘束的交流玩具玩，并且大胆的**玩具的特点。
2、活动二：发现与探秘。
我们来到什么地方？你发现了什么？它们叫什么？谁知道他们的故事？你看过什么动画片？它们会动、会说、会唱的秘密在**？
通过讨论他们踊跃举手回答问题。
3、活动三：欣赏与描述。
选一件自己喜欢的民间玩具，说说玩具给你什么感觉？什么地方使你这种感觉？
4、活动四：比较与**。
a、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。
b、**现代玩具逗趣与科学益智结合的特点。
c、**玩具功能与审美性的双重作用。
5、活动五：创作与评价。
a、用线条设计自己喜欢的、想象中的现代玩具；
b、布置小玩具画展。
c、提出评价要点，引导评价。
d、教师小结。
板书设计：玩具名称主要特点喜欢理由玩法介绍我设计的玩具：
教学后记：基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品。能画出玩具的基本特征，构图饱满。
第 2 周第 3节。
第2课现代玩具世界（二）
教学目标：1、知识技能：能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹和材料。
2、过程与方法：通过收集玩具的过程，感受亲情和幸福生活，感受科技的发展。对比民间和现代玩具的异同，提高观察和表达能力。
3、 情感、态度、价值观：培养热爱生活、珍惜今天，向往未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边的玩具。
教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
教学难点：比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
学法指导：用简单的语言描述，能画简单的玩具图形，用玩具编故事给大家听。
教学手段：阅读指导，讨论**。
教学过程：组织教学：
上节课大家的画画得如何？
活动表现：a、继续用线条设计自己喜欢的或者是想象的玩具。
b、布置玩具的小画展。
评价总结：1、 游戏是人类的天性，游戏也是增长智力并提高能力的重要手段。
2、 和同伴分享。
3、 拒绝一些不好的、不安全不卫生的玩具。
作业要求：参考步骤：
1、 调查收集。
2、 设计草图。
3、 制作模型。
4、 批量生产。
形象设计：设计外形、故事、相关产品的拓展。
板书设计：（分组设计比赛）
教学后记：本课我注重了和学生生活，以及玩具产业对学生进行介绍。
第2周第4节。
第3课我的玩具伙伴(一)
教学目标：1、用点线面表现自己喜欢的玩具。
2、体现对象的形和趣味性，感受到玩具是由几何形组成的。
3、大胆表现自己的情感，培养学生珍惜身边美好的事物的情感。
教学重点：多角度观察与表现玩具。
教学难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。
学法指导：1、不同的角度观察对象。
2、尝试表现对象的质感。
教学手段：通过观测进行比较，让学生养成观察对象的习惯。
教学过程：课前准备：
优秀职业、玩具等。
活动开展：1、活动一：分享与观察。
说一说：我的玩具伙伴给我带来的快乐。
看一看：我的玩具是由什么形状组成的？同学的玩具又是什么形状组成的？
摸一摸：我（你、他）的玩具是什么质感？
想一想：看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴的？
2小组汇报。
1、动二：欣赏与发现。
看一看：大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？大师然后表现物象的？在小朋友的画中，你发现了什么？
想一想：我准备向大师、小朋友学些什么？
创作与评价：
想一想：我准备用什么工具、材料表现我的伙伴？
画一画：玩具的正面、侧面、背面……
评一评：谁的玩具画得最可爱？
教学后记：色彩鲜艳，想象力丰富但部分同学画面组织较差。
第3周第5节。
第3课我的玩具伙伴(二)
教学目标：1、用点线面表现自己喜欢的玩具。
2、体现对象的形和趣味性，感受到玩具是由几何形组成的。
3、大胆表现自己的情感，培养学生珍惜身边美好的事物的情感。
教学重点：多角度观察与表现玩具。
教学难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。
学法指导：1、不同的角度观察对象。
2、尝试表现对象的质感。
教学手段：通过观测进行比较，让学生养成观察对象的习惯。
教学过程：课前准备：
优秀作业、玩具等。
作业完成：继续完成上节课的作业，着色并使构图饱满，形象生动。
评价总结；想一想：我们组的同学中谁的画最有特色？
说一说：我是怎样画的？这节课我学到了什么？
评一评；谁画的玩具更可爱？教师对学生进行评价。
课外拓展：1、教师节你给那位教师送了卡片，你是怎么做的？老师对你表达了感谢没有？在我们的生活中，还有那些地方可以把美术知识应用到实际的？
教学反思：本环节主要解决学生习惯和构图的问题。并逐渐要求学生绘画要生动。学生的作业本开始要求用大的。开始发现美术尖子学生。
第二单元动物的童话。
5、 恐龙回来了。
教学目标：1、 知识技能：运用造型元素表现恐龙德外形、色彩和花纹特征。
2、 程与方法：在**中，了解远古动物的生活。在比较中，找出空恐龙的基本形；在创作中，**主体和背景的关系及画法。
3、 情感态度价值观：增强学生爱大自然、爱科学的情感。
教学重点：编写恐龙的故事，用绘画表现恐龙的形态特征。
教学难点：主体和背景的关系表现。
学法指导：观察形态各异的恐龙，头部、身体、四肢和花纹等特征。
阅读相关的书籍。
教学手段：情境导入，讨论**。
教学过程：课前准备：
恐龙玩具、向父母了解有关恐龙的故事。《侏罗纪公园》片断、漫画书等。
情境导入：谁在敲门，天那！告诉大家一个消息，恐龙回来了！”**电影片断。
活动开展：1、 恐龙是什么？
学生根据自己掌握的资料，找出恐龙的生理、活动习性分析恐龙的外部特征（头、身体、四肢、尾部、皮质、花纹及其功能）
尝试恐龙的外形、结构中找出基本型。
2、 恐龙为什么回来了？
恐龙是如何灭绝的？你走到有几个学说？恐龙今天回来了？为什么会回来呢？（发现了恐龙没有孵化的蛋、发现了一个古代的遗迹、科学家找到了恐龙的基因……）
3、 恐龙回来做什么？
联想与构思恐龙的故事（与**、语文学科结合）拟人手法表现，可以加入自己在故事中的角色（恐龙一家、恐龙学校、恐龙建筑队、恐龙运动会……）
创作表现：1、用造型元素表现恐龙的外形色彩和花纹特征，2、各组派一个同学在黑板上创作出一个大的恐龙画。
思考：先画哪些？再画什么？如何表现主体和背景的关系？被挡住的部分如何画？
展示评价：1、那些作业是想象丰富、画面生动的作品。
2、这节课你学到了什么？ 你发现了什么？
教学反思：第3周第6节。
5 巧救小昆虫（一）
教学目标：1、让学生接触***的艺术形式，为结局描绘画面。
2、学会爱护小动物。***的艺术特点。积极联想，感受创作的乐趣。
3、培养学生热爱自然，热爱科学的情感，发展想象力。
新版二年级上册美术教案第3课
年级课题。二年级学科美术主备人赵祥瑞。第3课五彩树。1 以描画小手的形式来表现树的基本特征 树干。2 大胆涂色，培养学生作画的兴趣。教学目标。教学重难点描画小手教具准备。作品范例教师示范材料白纸水彩笔蜡笔。导学过程。二次备课。一 以手指游戏引出课题。1 教师带领学生做手指游戏。手指谣 让我们能干的小...
人教版二年级美术教案全册教案
第一课流动的颜色。教学目标 1 通过活动激发学生学习美术的兴趣。2 在美术游戏中，认识常用的颜色以及红黄蓝三色混合后的效果。3 学会吹色添画的方法，发挥学生的创造力和想象力。教学重点 先用嘴或利用麦秆 吸管等材料吹画，然后想象作画。教前准备 麦秆 吸管 颜料 吹色画范画 学生分组。教学流程 一 引新...
广西版二年级美术全册教案
1 现代儿童玩具。1教学目标 1,能用简单的语言描述现代玩具的造型 色彩 花纹 材料 玩法等特点。2,培养学生热爱生活 珍惜今天 创造未来的情感。3 培养表现能力 观察能力和审美能力。2学情分析 玩玩具，是儿童最感兴趣的活动。本课教材以新课标中的 激发学生兴趣 为理念，设计了学生感兴趣的 现代儿童玩...