2、 支持随机进入教学，充分利用插图，**对照，边看边说边想， 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。帮助学生理解。
3、引导学生的个性化学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材设计的活动框架指导下所展开的教学活动具有生成性的特点，要求教师随时根据学生活动演进和学习需要的情况，调整教学指导。
4、在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育，并结合学校大队部的各项活动进行教育。
五、各单元教学目标。
第一单元我在集体中成长。
教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
4、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
5、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情教学目标：
6、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。
7、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。
8、体会秋天果实的来之不意，并能发自内心地赞美和珍惜农民伯伯的辛勤劳动。帮丢丢找秋天分享成功的果实。
第二单元金色的秋天。
教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。
2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。
3、体会秋天果实的来之不意，并能发自内心地赞美和珍惜农民伯伯的辛勤劳动。帮丢丢找秋天分享成功的果实。
教学用具：第三单元我们真棒。
教学目标。１、能发现、欣赏同学的优点和长处并以此激励自己不断进步。
２、看到和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。
３、有应付挑战性的勇气，能尝试具有挑战性的活动。面对学习与生活中的困难想办法解决，不气馁。
４、 能在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，并以适当的方式给同学带来快乐。
六、教学时数和课时安排。
全册24课时。
第一单元：8课时。
第二单元：8课时。
第三单元：8课时。
七、教学中应注意的问题。
1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。
2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。
3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。
4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。
5、采用学为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。
八教具准备。
班班通。
二年级上册品德与生活教学计划
一 教学目标 1 促进学生对社会的关注和对人的关注。2 以学生的生活经验为基础，以学校生活 家庭生活 社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭 学校 社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。3 教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对...
二年级上册品德与生活教学计划
3 周次安排。第一周 有勇气，不怕难 第二周 我真棒 我能行，我快乐 我真棒 我喜欢自己 第三周 爱越多，快乐越多 第四周 坐立走，有精神 第五周 爱清洁，讲卫生 第七周 伸伸腿，弯弯腰 第八周 出门看天气 第九周 红绿灯，在站岗 第十周 遇到危险怎么办 第十一周 我的家，在这里 第十二周 童年的乐...
二年级上册品德与生活教学计划
二年级上册 品德与生活 教学计划。南方小学二年级。一 指导思想。品德与生活 教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好 乐于 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的 教本 学生的 学本 而是学生进行学习活动所凭借的范例 话题，是与学生进行对话...