一、指导思想。
《品德与生活》教材体现了新的教学理念。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”；而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是引领学生进行生活的桥梁。因此，我们必须认真研读新教材，从整体上把握教材的设计理念，弄清教材的编写意图，更好的使用新教材。
二、教材分析。
本册教材共12课。大体可以分为三个部分：
第一部分（1-4课） “我在集体中成长”是在一年的班集体生活基础上，引导学生在丰富多彩的集体生活中，感受和感谢他人对自己的帮助；并培养学生爱集体的感情和“主人翁”责任感。使学生懂得如何为集体争光。
第二部分（5-8课）“金色的秋天”主要是培养学生的观察能力。把学生带进秋天，观察秋天，欣赏秋天，享受秋天，使儿童由衷的产生热爱大自然的情感。
第三部分（9-12课）“我们真棒”是自信心教育，树立“你真棒、我也棒”的思想。教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待他人，多发现他人的优点，学会赞美他人。
三、教学目标。
1、让学生学会健康、安全地生活；
2、让学生学会积极、愉快地生活；
3、让学生学会负责任、有爱心地生活；
4、让学生学会动脑筋、有创意的生活；
四、教学重点、难点。
1.采用多种方式方法，培养学生的各种能力。
2.利用地方教育资源，联系学生实际，及时把生活中的问题吸收到课堂中，提高教学的针对性、实效性。
五、学生情况分析。
通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了一定提高。大多数学生学习态度端正，思想进步，能自觉完成各项任务。但由于学生年龄小，男孩偏多，所以班级整体情况是调皮，好动，自控能力差。
在以后的教学中我要多进行行为规范的指导，使学生养成良好的学习习惯。还要多开展活动，提高学生对生活知识的**兴趣。让学生在德智体美劳各方面得到全面发展。
六、教学措施
1、教师要当好示范者，给学生起到模范带头作用。
2、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
3、加强常规管理，实现常规管理规范化。
6、根据学生的年龄特点和实际情况，设计有趣的教学方案，让学生学得轻松、愉快。
七、课时安排。
第一部分：4课时；
第二部分：3课时；
第三部分：4课时；
二年级上册品德与生活教学计划
2 支持随机进入教学，充分利用插图，对照，边看边说边想，充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。帮助学生理解。3 引导学生的个性化学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材设计的活动框架指导下所展开的教学活动具有生成性的特点，要求教师随时根据学生活动演进和学习需要的情况，调整教学指导。4 在...
二年级上册品德与生活教学计划
一 教学目标 1 促进学生对社会的关注和对人的关注。2 以学生的生活经验为基础，以学校生活 家庭生活 社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭 学校 社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。3 教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对...
二年级上册品德与生活教学计划
3 周次安排。第一周 有勇气，不怕难 第二周 我真棒 我能行，我快乐 我真棒 我喜欢自己 第三周 爱越多，快乐越多 第四周 坐立走，有精神 第五周 爱清洁，讲卫生 第七周 伸伸腿，弯弯腰 第八周 出门看天气 第九周 红绿灯，在站岗 第十周 遇到危险怎么办 第十一周 我的家，在这里 第十二周 童年的乐...