二年级数学培优作业。
学校班级姓名。
一、填空我能行。
1、在一道有余数的除法算式中，如果除数是8，余数有可能是（ ）如果余数是6，除数有可能是（）。
2、在□÷○6中，○里最小可以填（ ）在◇÷8=6……△中，△里最大可以填（ ）
3、你能写出哪些不同的算式5……6
4、小红、小明、小亮三名同学按顺序进行……的报数游戏。估计一下报“8”的会是（ ）报“12”的是（ ）
5、有余数的除法中，被除数。
6、算式△÷6=8……☆中，余数最大是（ ）被除数是（ ）算式是余数最小是（ ）被除数是（ ）算式是。
二、列式计算我无敌。
1、把34平均分成7份，每份是多少除以8，商是几余几？
还余几？二、分析我最棒。
个同学去春游，每辆车可坐8人， 2
一共要用多少辆车那么第21颗棋子是什么色的？
第43颗棋子是什么色？
3、同学们按照“三男两女”的顺序排 4、有一群同学一起玩游戏，每6人一组，队，第26个同学是男生还是女生？第分成7组后还多2人，这群同学共有多少。
40个呢人？
二年级数学有余数的除法教案
二 新授课 1.分一分。师 生活中同学们有分过东西吗？生 争先恐后的说。有 没有 师 我想问问大家分东西的时候怎样才是平均分呢？生 就是分的一样的。师 对，就是每人分的同样多。今天老师给大家带来了6颗苹果，想请大家帮我分一分 课件展示 师 6个苹果平均分到三个盘子里，怎么分？生 每个盘子装2个。师 ...
二年级数学有余数的除法教案
学习好资料欢迎 教学内容 课本35,36,37页。教学目标 1经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。2通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以。后还有余数的情况。会读，写有余数的除法算式。3体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点 掌握有余数的除法...
二年级数学有余数的除法教案
学习好资料欢迎 教学内容 课本35,36,37页。教学目标 1经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。2通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以。后还有余数的情况。会读，写有余数的除法算式。3体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点 掌握有余数的除法...