学校班级姓名。
第一单元我们的地球家园。
1、地质学家和同事在黄土高原有了新发现。原来，干冷的西北风从吹来粉尘，形成，而温湿的东南风带来，把改造成。几百万年来，一层又一层、堆起了。
2、我们的地球家园中都有什么？
答：我们的地球家园中有：草原、山川、森林、海洋、沙漠、动物、人类和土壤等。
3、站在地球家园往外看，我们能法现什么？
答：我们能发现：蓝天、白云、高山、月亮、星星和太阳等。
5、是的乐园。
6、是地球家园的重要资源。上生活着许多。
7、校园土壤里的动植物有哪些？
答：校园土壤里的动物有：蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、潮虫等。
校园土壤里的植物有：小草、蒲公英、兰花、文竹、银杏和月季花等。
8、为我们的地球家园带来和，它在填空中的会不断。我们能根据太阳的辨认。
9、不要用直接观察太阳，以免灼伤。
10、一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？
答：早上太阳在东边，中午在南边，傍晚在西边。我们利用太阳的东升西落来辨认方向。
11、早、中、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？
答：中午最热。我们通过感觉知道的。
12、太阳能发发。
13、蒲公英在开花，在和闭合。
14、我们看到的月亮发亮部分的形状叫。
15、会影响和我们的。
16、说说我们知道的天气又哪些？
答：我知道的天气有：阴天、晴天、雨天、雷电、沙尘暴、雪天和台风等。
17、我们如何区分不同的天气？
答：我们用阴、晴、雨、雪的标准等来区分不同的天气。
18、说说天气对我们的影响。
答：连续干旱会让农作物枯死；台风会把大树吹断；下雨后人们行动不方便等。但是，我们可以利用风来发电，用太阳光来热水。
19、阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？
答：适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我们人类的生产和生活。但是，如果某一种天气持续时间过长或强度过大，就会给动植物和人类带来不利的影响。
20、说说地球上的极端天气和它们产生的后果。
答：狂风、暴雨、暴雪、龙卷风、台风、冰雹、强寒潮、高温、长期干旱等都属于极端天气。极端天气具有很强的破坏性，会严重影响我们的生活，甚至造成生命和财产损失。
21、在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？
答：春季很温暖，小草、柳树都发芽了；夏季很炎热，花草树木都长得很茂盛；秋季很凉爽，果实成熟了，树叶落了；冬季很寒冷，天空中飘着雪花，孩子们都到外面玩堆雪人。
22、描述的词语有：描述的词语有：描述的词语有：描述的词语有：
23、我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
答：不同季节里：人们的穿着不同；植物的生长状况不同；气温也不同。
24、季节的变化对动植物和人有哪些影响？
答：比如：候鸟采用迁徙的办法躲避了寒冷。
有些不具备长途迁徙的动物，如熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等在冬季时，进入冬眠。植物，以我国北方的杨树、柳树、榆树等落叶树木为例，秋冬落叶是为了减少水分蒸发渡过寒冷季节的一种适应。到了春季天气变暖，它们又重新披上了绿装。
在不同的季节了，人们的生产活动会有不同。
25、和都生活在家园中。亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
26、我们要小动物。
27、只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如或，不能让小鸟产生依赖。
28、说说与我们的衣食住行有关的动植物。我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？
答：棉花、牛羊的毛可以做衣服；鱼、虾、鸡、白菜等可以为人类提供食物；竹子、松树等可以建造家具和住所；人们可以用牛、马、狗、竹子、木头来做成交通工具，方便出行。
29、人类的生活与动植物有哪些联系？
答：人们利用木材造纸，用棉花或蚕丝做衣服；人类根据蜻蜓和鸟的特点，发明了飞机，根据蝙蝠的特点发明了雷达；鲁班根据草的特点，发明了锯子；人们利用植物制造了许多中药。
30、野外植物的不能轻易食用。
31、芨芨草能。
32、蘑菇从中冒了出来。
学校班级姓名。
第二单元材料。
1、我们的周围既有，如[, 等；也有人类设计、制造的，如、
]、[等。2、我们把物品按材料类别分成了那几类？
答：木制类、金属类、塑料类、玻璃类、橡胶类、纤维类和瓷器类等。
3、按材料类别分类。
答：金属勺、回形针(金属类)；塑料杯、可乐瓶(塑料类)；木块、筷子(木制类)；
衣服、毛巾(纤维类)；手套、气球(橡胶类)；瓷杯、瓷碗(陶瓷类)；玻璃杯、玻璃瓶(玻璃类)。
4、每一种材料有什么特点？
答：塑料——轻、颜色多、光滑。
金属——有光泽、打不碎、会生锈。
木头——黄色、有条纹、能浮在水上。
橡胶——有弹性。
玻璃——透明、光滑、会反光、容易碎。
纤维——柔软、能做衣服。
陶瓷——重、易碎、光滑。
5、我知道可以用、来制造不同的餐具。
6、各种材料的餐具有什么特点？我们如何知道？
答：不锈钢碗的特点：反光、光滑、坚硬；陶瓷碗的特点：光滑、易碎、重；
塑料碗的特点：轻、颜色多、光滑；木碗的特点：粗糙、有花纹。我们通过看一看、摸一摸、掂一掂、敲一敲、听一听、闻一闻等办法知道。
7、金属、陶瓷、塑料、木头四种材料做的餐具各有什么优点和缺点？
答：金属餐具优点：坚硬、光滑。缺点：生锈、不易清洗。
陶瓷餐具优点：光滑、容易清洗。缺点：重、易碎。
塑料餐具优点：轻、颜色多、光滑。缺点：易吸油，不易清洗。
木制餐具优点：不易碎、散热快、易清洗。缺点：重、易破裂。
8、最早的文字是。
9、是我国古代四大发明之一。现在一般用、等造纸。
10、中国古代的四大发明是：
11、造纸术是发明的。
12、你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么做书的材料会变化呢？
答：人类曾经用龟甲、兽骨、竹片、布等材料来做书。因为有些材料很重，有些材料很贵，所以后来为了方便和廉价，人们采用了用纸这种材料来做书。
13、竹片、纸、泥板三种材料做成的书，各有什么优点和缺点？
答：竹片做的书：优点是不易破损、材料易得、防水。缺点是很重。
纸做的书：优点是书写、印刷方便、阅读、装订方便，便于携带。缺点是易破损。
泥板的书：优点是材料易得。缺点是书写不流畅、易破裂，防水性能差、很重。
14、书的演变过程是：
15、瓦楞纸和普通纸的区别是：瓦楞纸，
16、椅子主要有哪些部分组成？
答：椅子主要有：靠背、坐垫、扶手、支架、椅脚等部分组成。
17、椅子的每一部分主要使用什么材料？
答：靠背：主要使用网布。
坐垫：主要使用海绵。
扶手：主要使用塑料。
支架：主要使用金属。
椅脚：主要使用塑料。
18、用多种材料做椅子有什么好处？
答：更坚固，更好的固定，更舒服。我们会根据需求选择多种材料做椅子，更好的满足我们的需求。
19、只使用一种材料制作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同？
答：不同材料各有特点，木头和金属比较坚固；海绵和塑料比较柔软、透气和富有弹性。我们根据生活的需要，用不同材料做椅子满足人们的各种需求。
教科版二年级下册科学复习 教科版二年级下册科学
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