苏教版二年级数学：14的乘法口诀（教研课）
老师：今天我们学习乘法口诀，你能说一句乘法口诀吗？（指名56人）二教学2的乘法口诀。
1老师：今天有只小青蛙过生。日，他望眼欲穿，朋友怎么还不来，蛋糕都准备好了。
那一只青蛙有几只眼睛啊？
学生：2只。
老师：你能列出乘法算式吗？
指名回答：12=2 21=2
老师：谁来说一说算式表示什么意思？
学生：1乘2就表示1个2。
老师：那你知道两道算式用什么乘法口诀吗？
学生：一二得二。
老师：这两句都用一二得二。
2老师：不一会来了一个小客人，两只青蛙开心极了，你知道两只青蛙多少只眼睛吗？
学生：4只。
老师：能列出乘法算式吗？
指名回答：22=4
老师：谁来说一说算式表示什么意思？
学生：22表示2个2相加。
老师：那你知道用什么乘法口诀吗？
学生：二二得四。
3齐读口诀。
老师：你知道这两句口诀分别表示什么意思吗？
三教学3的乘法口诀。
1老师：你们猜两只青蛙见面会说什么呢？
客人说：我还给你带来了礼物呢。
瞧，他的礼物是。。。
学生：气球。
老师：一只青蛙带了几只气球？
学生：3只。
老师：能列出乘法算式吗？
指名回答：13=3 31=3
老师：用哪一句乘法口诀呢？
学生：一三得三。
2老师：接着又来了一只小青蛙，你知道老师会问什么问题吗？
学生：两只青蛙一共带来了多少只气球？
列算式）指名回答：23=6 32=6
老师：你是怎么算的？
学生：3+3=6
用乘法口诀二三得六。
3老师：又来了一只青蛙，你能提出一问题吗？列出乘法算式。
指名回答：3只青蛙一共带来多少只气球？
老师：你是怎么算的？
学生：3+3+3=9
用乘法口诀：三三得九。
4齐读口诀。
老师：你知道这些口诀分别表示什么意思吗？
四巩固练习。
抢答：23 12 22 32
五自学4的乘法口诀。
老师：四只小青蛙欢快的舞动起他们的小腿，跳舞呢。一只，两只，三只，四只青蛙分别是多少条腿呢？
汇报整理。六巩固练习。
小兵跳伞。口诀夺卡。
七课堂作业。
苏教版二年级数学6的乘法口诀
教学目标 1 让学生在自主探索 合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。2 通过解决生活中相关的实际问题，发展学生应用数学的意识，体验数学知识的价值，树立学好数学的信心。教学过程 一 创设情境，提出问题1 呈现情境。谈话 今天我们要到儿童乐园里去玩一玩。课件...
苏教版二年级数学5的乘法口诀
教材说明 本课题选取于苏教版第三册第二单元乘法口诀 一 在这一单元中，学生已经学习了1 4的乘法口诀，积累了编制乘法口诀的部分经验，这为新课学习奠定了基础。设计理念 课前先复习1 4的乘法口诀，熟悉口诀的排列规律 然后通过组织数手指等系列活动，让学生在该活动中逐步编出5的乘法口诀 最后通过相关练习巩...
苏教版二年级数学《24的乘法口诀练习》
1 熟记者证 4的乘法口诀。2 比较熟练地口算4以内的两个数相乘的式题。教学重点 熟记者证 4的乘法口诀，熟练地口算4以内的两个数相乘的式题。教学过程 一 比比谁的记性好1 齐背1 4的乘法口诀。2 不同的形式的比赛 男女生 各小组 个人等。3 抢答 教师说口诀前半句，学生说后半句，教师作出判断。4...