苏教版二年级数学：乘法口诀（一）的单元评价。
一）进一步理解乘法的含义，乘法算式的各部分名称、读法和所表示的意义．
二）对2～6的乘法口诀进行整理，找出规律，进一步熟记乘法口诀，比较熟练地掌握用乘法口诀求积的方法．
三）培养学生的归纳整理的能力．
教学重点和难点。
重点：乘法的含义，乘法口诀的整理与熟记．
难点：填写乘法口诀和乘法算式中的未知项．
评价过程：一、填空。
略）二、直接写出得数。
略）三、你知道青蛙是由哪只蝌蚪变成的吗？用线连一连。
略）四、解决问题。
略）评价分析：
学生能根据乘法口诀迅速、正确的进行计算。能根据乘法口诀写出两个乘法算式。能给出一系列数字进行编写乘法算式。
但少数小朋友在解决实际问题时对乘法和加法之间的关系搞混了。所以平时要一定要让概念理解清楚。
评价分析：本单元的重点主要是让学生记忆1-6的乘法口诀，会用口诀熟练解决乘法算式和数学实际问题。在练习中，主要有以下一些亮点和不足：
亮点：1、学生能根据乘法口诀较快、较正确的进行乘法计算。
2、能根据题目意思正确解决多数实际问题。
3、能看图正确列出算式并解答。
不足：1、个别学生在计算时不够用心，特别是进位加和退位减的计算。
2、在解决问题时，如果出现变换的题目类型，就不能很快反应过来。
3、学生检查的耐心比较缺乏，认为简单的题目和问题不需要检查。
措施：1、继续加强对乘法口诀的运用。
2、个别学生加强与家长的联系。
3、对学生完成后的检查工作加强要求和督促，使他们养成良好的学习习惯。
评价分析：亮点：对一些乘法算式能够运用乘法口诀快速、正确地写出得数。
对于一些看图列式地题目，学生能够分析出几个几并能列式解答。
不足：1、对于上学期的进位加、退位减口算方法，有些学生忘记方法出现计算错误。
2、对于连线的题目有些学生不够细心出现漏连的现象，也没有养成认真检查的习惯。
3、对于已经做了多少，还要做多少，求一共要做多少的题型，学生不能正确分析之间的数量关系，错误较高。
措施：加强个别指导。
总体优秀率超过90%,合格率达100%.
1、学生已经能较熟练地掌握1-6的乘法口诀，能根据口诀来计算乘法，能根据口诀写出相应的两道乘法算式。
2、能根据情景图写出加法及乘法算式。
3、能利用乘法解决生活中的实际问题。
几点不足：1、个别孩子在计算中还存在粗心。
2、个别孩子看图写乘加和乘减算式还存在一些困难，即对乘法与加法的关系还不够明确。
3、在解决问题的过程中遇到加法问题反而不能正确应对，不能够细心地看图、读题，急于用乘法计算造成错误。思维存在一些定势。
措施：在今后的教学能要加强对每个孩子的指导，确保每一位孩子真正地参与数学活动，真正地经历知识的形成过程。
苏教版二年级数学6的乘法口诀
教学目标 1 让学生在自主探索 合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。2 通过解决生活中相关的实际问题，发展学生应用数学的意识，体验数学知识的价值，树立学好数学的信心。教学过程 一 创设情境，提出问题1 呈现情境。谈话 今天我们要到儿童乐园里去玩一玩。课件...
苏教版二年级数学5的乘法口诀
教材说明 本课题选取于苏教版第三册第二单元乘法口诀 一 在这一单元中，学生已经学习了1 4的乘法口诀，积累了编制乘法口诀的部分经验，这为新课学习奠定了基础。设计理念 课前先复习1 4的乘法口诀，熟悉口诀的排列规律 然后通过组织数手指等系列活动，让学生在该活动中逐步编出5的乘法口诀 最后通过相关练习巩...
苏教版二年级数学 第二单元《乘法口诀 一 》教材分析
教育资料 苏教版二年级数学 第二单元 乘法口诀。一 教材分析。第一，把乘法口诀分成三段教学，即1 4的乘法口诀 5的乘法口诀 6的乘法口诀，在教学1 4的口诀后插入乘加 乘减计算。这样编排的原因是，1 4的乘法口诀共10句，积比较小，容易记忆 5和6的乘法口诀有11句，积比较大，记忆困难。插入乘加 ...