1教学目标。
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文的主要内容。
3、通过学习课文，感受童年生活的幸福快乐。
2学情分析。
说实话，这篇课文所讲述的内容与现在孩子的生活还是有不少隔阂的。现在的孩子要么物质丰富，能玩的东西非常多，雨后踩水对于他们而言简直不是玩；要么家长保护得好，孩子几乎没有机会随意踩水玩。那个年代的简单快乐，现在的孩子要感同身受并不容易。
况且，许多家庭中只要一个孩子，如何让他们体会兄妹情，也是值得考虑的地方。当然，也正是由于以上因素，学生们对于踩水，对于兄弟姐妹的好奇心也可能随之产生，由此来让他们理解课文，不失为一个好的切入点。
3重点难点。
重点：正确、流利地朗读、背诵课文；了解课文的内容。
难点：通过学习课文，感受童年生活的幸福快乐。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】雨后。
1.刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。
雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？
2.大家都曾有过玩水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首诗，说不定，诗中还有我们的影子呢！大家想不想读一读呀？(板书：5 雨后)
活动2【讲授】讲授。
二、初读课文。
1.借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。
2.读生字词(不带拼音):
树梢赤脚使劲妹妹
糟糕发射兴奋短粗
辫子咬着嘴唇。
3.反馈置疑：通过读书，你知道了这篇诗歌写的是雨后的哪呢？雨后的场面是什么样的？
这是第几自然段告诉我们的？引读第一自然段)
二。精读第。
二、三、四自然段：
1.在这群赤脚的孩子中，有一对兄妹，他们呀可有意思啦！咱们先来看看小哥哥是怎么玩水的，好吗？
1)相机出示小哥哥的贴图，贴在黑板上。
2)找快乐：
自读小节，想想你从**读出了小哥哥的快乐？
生自由读，可圈圈画画，师巡视。
3)反馈：“我的发现”
小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。
指导读出“使劲”、“溅”。板书：踩。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
指导朗读小哥哥的话：
指名读，指导声音要喊出来。齐读。(生拖长音大声喊小哥哥的话)
妹——,小心——,滑——!
听老师读的和你们有什么不同？
妹——,小心——,滑！”做了个差点滑倒的动作。
比较体会“滑”的读法，为什么这样读？引出下句意思。
板书：喊、滑。
一起学着老师的样子读读看！齐读。
而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲！
联系上文，体会小哥哥兴奋什么，骄傲什么？(因为前面说他摔跤了) 指名读第三节： 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说“糟糕——,糟糕——!而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲！
读到这里，你产生什么疑问了吗？(为什么明明摔跤了，脸上却发射出兴奋和骄傲？)
体会小哥哥的心情，虽嘴上说糟糕，心里却因为觉得摔跤好玩而快乐。 自读第三小节，练习体会、读出快乐。
4)整和、感受快乐。 如果你就是那位小哥哥，你读的一定更好！请你带着小哥哥的感受来读读小节，练读。
2.小哥哥玩的这么高兴，其实小妹妹玩的同样快乐！相机贴小妹妹贴图。自由读第4小节。
1)小妹妹是怎么玩水的？请一女生回答。你能演一演吗？一男生在前踩，女生在后表演踮脚尖、小碎步跑。
2)**后的同学回答小妹妹怎么玩的。 相机板书：跟、咬、提。
指导：“轻轻地小心地跑”读起来声音要轻。练读、齐读。
3)小妹妹这么小心翼翼地跑，其实心里怎么想的？(希望自己也摔这么痛快的一跤)你对最后一句话有什么疑问吗？指名回答或讨论。
4)那该怎么读呢？自己练练。
让我们听听咱们班的小妹妹读，怎么样？全体女生读第四小节。
男生也来试试吧！“果然，还是女孩子更能体会小妹妹的心！”
5.同学们可真会读书！喜欢这篇课文吗？让我们从头开始快乐的自由读读吧！
活动3【练习】词语搭配。
)的树梢 ( 的脸 ( 的小辫。
)地跑 ( 地踩水 ( 地跟着。
活动4【活动】拓展。
说一说，雨后除了踩水，还有哪些乐趣。
活动5【作业】作业。
1、背诵课文。
2、搜索冰心其它的作品读一读。
小学语文鄂教版二年级上册第五单元滚铁环教学设计
1教学目标。1 通过归类整合识字，学会课后田字格中的 朝 刚 丝 三个生字，会认双横线中的8个生字 2 感受描写声音的词语的特点，积累词语。3 初读课文，读准生字字音，了解课文内容。学习课文1,2,3,5小节，感受作者滚铁环时的快乐。2学情分析。学生对滚铁环这个游戏不是很熟悉。3重点难点。通过归类整...
小学语文鄂教版二年级上册第五单元滚铁环教案
1教学目标。1 通过归类整合识字，学会课后田字格中的 朝 刚 丝 三个生字，会认双横线中的8个生字 2 感受描写声音的词语的特点，积累词语。3 初读课文，读准生字字音，了解课文内容。学习课文1,2,3,5小节，感受作者滚铁环时的快乐。2学情分析。学生对滚铁环这个游戏不是很熟悉。3重点难点。通过归类整...
小学语文鄂教版二年级上册第五单元刮脸教案
1教学目标。1 学习生字，重点指导 焕 嚷 理解 容光焕发 2 认识转折关系，并能用 但是 造句。3 默读课文，边读边划出词句，并且根据人物表现体会人物特点，体会孩子渴望长大的迫切心情。4 有感情地朗读课文，读出不同语气。2学情分析。学生非常喜欢贝当这个人物，喜欢他的天真，喜欢他的童趣，喜欢他的人小...