教学目标：
1.能借助汉语拼音在语言环境中正确认读“乘、做、引、餐、具、糊、或、者、
绑、否”10个生字；知道“乘”是个多音字；积累课文中表示动作的词语，在老师的指导下正确书写和记忆“乘具或者否”5个生字。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
3.在阅读感知的基础上，初步了解太空中的有趣生活，知道太空中的生活为什么这么有趣，并能用直线划出相关的句子。
4.能结合课文，以及课外知识，展开想像，练习说说当自己飞上太空时，还会发生什么有趣的事情。教学重点、难点：
1.在语言环境中自主识字。
2.了解太空中的有趣生活，尝试读好相关的句子。
3.能结合课文，以及课外知识，展开想像，练习说说当自己飞上太空时，还会发生什么有趣的事情。一、谈话引入，揭示课题。
1．前不久，我们看了一场电影《太空营救》，相信大家都还记忆犹新。今天，让我们再一起到太空去游玩，感受太空的奥秘。2．出示课题：38到太空去3．指名读齐读。
二、认识生字，学习课文1．学习生字。
1）乘——乖（比较）糊——湖——蝴2）餐：组词3）磁：组词4）膏：注意结构5）绑：好办法6）否：反义词“是”
2．课文的第一节向大家描述了一位小朋友做的梦，谁来说说，他梦到了什么？1）指名读2）齐读。
3．过渡：如果，你能乘坐航天飞机到太空，你会发现，那里的生活有趣得连做梦都想不到。它到底有多有趣呢？自由读小节，说说在太空中有哪些趣事，是什么原因导致的。读句子：
在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会漂浮起来。
1）男女分读2）齐读。
4．飞上太空还有许多有趣的事，你知道的还有哪些？学生交流。
师：太空真是太奇妙了，小朋友你们想去探索太空的奥秘吗？三、说一说。
假如你去太空，会怎么生活呢？和小伙伴合作演一演，再说一说。
教学反思：正确流利读课文。儿歌富有童趣，读起来琅琅上口，相信学生喜欢读，但是，由于本文有一些特定的术语，学生不一定熟悉，所以在课的开始，我还是采用让学生自由读的方式读准字音，再检查个别分节朗读的情况并及时正音。
在讲到太空生活有趣的环节时，要求学生能用不同的形式反复朗读有关句子，让学生读准字音、读通课文，读好课文。
沪教版二年级语文《到太空去》优秀教案
沪教版二年级语文 到太空去 优秀教案。到太空去 教案教学目标。1 能在语言环境中认识 具 乘 活 引 态 卧 绳 否 8个生字 积累表示人的各种姿势的词语 在老师的指导下正确书写 乘 引 具 活 态 否 6个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 能结合具体语句，体会太空生活的有趣。4 感受失重...
沪教版二年级上册单词沪教版
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沪教版小学二年级上册语文《海上气象员》教案设计
教案设计。篇一。1 学会本课中 员 贴 翔 喂 耍 涛 汹 涌 这8个生字，正确书写生字 翔 员 贴 喂 耍 涛 重点理解 贴着 沿着 盘旋 等词语的意思，2 正确 流利地朗读课文。3 能用直线划出写 海鸥妈妈预报天气的句子 4 通过教学，让学生初步知道有些动物会 预报 天气。激发学生的求知欲，初步...