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更新：2014-07-23 14:00
在一年级的写话的基础上，二年级学生该如何看图写话呢？结合本人的教学实践，提供以下几点经验，供大家分享。
方法/步骤。
1. 强化观察能力是前提。要做到这一点，就要训练学生按一定顺序观察的方法。
教师先要引导学生观察时，从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么；然后细致观察，合理想象，叙述图意（可由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察等顺序）。
2. 培养想象能力是关键。光会看，不回想是不行的。只有想，学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话。
3. 培养表达能力是重点。学生把看到的，想到的通过自己的语言表达出来，本身就是创作，或者说离创作很近。要让学生尽一切可能去说，激发他们的说话激情。
4. 写出自己的话是最终目的。说和写对二年级学生来讲不是一回事。
有的光会说不会写，这就要求我们要极大地调动保护学生的写话积极性，不要要求过高。最初只要把事情写完整写具体就可以了，语句表达方面可适当降低要求，循序渐进。
如何指导小学二年级学生看图写话
在教学过程中，我注意了以下三点 1 要求说得有头有尾，要遵循一定顺序 2 要有基本内容，不要丢掉重点 3 鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。在说写训练中。要求学生准确 有中心 有合理的看图，启发学生大胆思维 想象 发言 表达 还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话...
如何指导二年级看图写话
小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力 形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中 高年级的学生...
如何指导二年级看图写话
1 看懂图意再下笔。看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的 无顺序。这就需要我们在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上 或从远到近，从近到远 ...