6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：
sing—sang, give—g**e, sit—sat, drink—drank人教版二年级上册语文期末复习知识点整理。
人教版小学语文第三册知识整理知识点。要。求。
教材题型示例汉语拼音1、
准确地拼读音节，能把音节补充完整。2、
能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。1、读拼音，写句子或词语。p84p1142、给汉字的音节补上声母或韵母和声调。
字1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。
2、能掌握形声字等常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。4、会用音序、部首查字法查字。
1、熟字加偏旁、换偏旁。2、部件组合成字。p333、区别本册出现的形近字。p125
如：洼、娃。
已、己。经、轻。
份、纷4、区别同音字。p39
如：枝、支。
岭、领。棵、颗。
状、壮。梁、粱。
访、纺5、在具体语境中给多音字选择正确读音。p118如：都。没。奔。
教。转词1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律（如aabb、abb、abac等）分类记忆。
2、能正确搭配词语（形容词与名词的搭配、数量词的搭配等），能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词，会扩词，丰富词汇。3、能用常用词语说句子。1、量词和名词的搭配p100p1572、形容词与名词的搭配p119p1283、动词与名词搭配p544、填写反义词、近义词p55
5、一字组多词p24p456、抄词和短语p14p62p69句1、正确地读、抄句子。2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。能初步认识比喻句。
3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。5、把字句与被字句的变化。
1、要求读抄的句子和片段。p6p30p51p65p78
p107p110p134
p1512、写句子，如，__真___我了___
一___比一吗？__吧。
___极了___来___去。
立刻___我要给___像___3、根据句意补上标点符号。p80
p1194、把字句与被字句的变化。p139阅读与积累1、能在具体的语言环境中，联系上下文，理解文中词句的意思。2、会标自然段，初步了解课文的主要内容。
能根据课文主要内容判断正误。2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，并能按照课文内容填空。3、
在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。1、
要求背诵的课文课（背喜欢的部分）。2、
积累的好词佳句：＊描写秋天的词句。＊课后和语文园地中要求读记的词语。p39p48p79
p161p163p19p101p140p151口语交际1、能用普通话与人交流。2、能较完整地讲述故事，尝试用语言打动他人。3、在交谈中，尝试了解他人表达的内容，并能对他的发言内容进行简单的评价。
4、有表达的自信心，态度自然大方，声音响亮，有礼貌。1、说秋天的发现。2、根据情境谈自己的想法。
3、说一种熟悉的小动物、小植物的特点或你和这种小动物、小植物之间发生的趣事。4、看图编故事。5、交流身边的科学。
写话。1、能写几句心里话。2、观察单幅图，能根据图画内容，按一定的观察顺序，用几句话把图意表达清楚。
3、能根据正确的格式写日记。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
回答问题。如28课，你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：
看图写画：观察一幅画，把画上的内容写下来。3、写日记。注意日记格式，写出自己的真情实感。
人教版二年级语文上册期末复习
一 比一比，组词语。风 作 壮 以 花 丰 块 娃 戏 做 状 已 华 枫 快 洼 旗 欢 挂 邻 处 钢 访 元 棋 吹 蛙 领 外 刚 纺 员 阳 帜 国 助 信 抬 丁 牙 阴 识 图 功 言 治 盯 蚜 颗 飘 跟 沿 旁 份 己 怪 棵 漂 根 铅 傍 粉 记 经 桃 课 舟 何 体 客 ...
人教版二年级上册语文期末复习试卷
一 一字开花 组词 尽壮。谷洁。庆曲。欢迎。乐快。棋戏。航琴。钢弹。养。二 形近字组词。二 量词填空。一 大桃子一 陡峭的山峰一 猴子一 仙人。一 巨石一 风车一 大船一 枣树。一 人一 绳子一 筷子一 花。一 山一 报纸一 日记一 西装。一 沙巾一 粉笔一 老大娘一 木桥。一 月亮一 青蛙一 波纹...
人教版二年级上册语文复习
平着着计了疏 经梨红小味经，像，脚，火着的得火脆，样上青招走伞都，偷里 上着满 上薄草的有叶来平母步多，也桃弄静酝喉天带。起铁似晕，的地眼青走绿于，望，树。经是石到的房鸟来密跑滚闭来头工，希望花雨酿和的星了让的你，在小醒 泥，牛，烟希草份 天唱偷们的味，山着绿屋，小，抖山地也不得筋阳转两杏的滚看步，...