第九单元亲近大海。
统计与可能性。
一、算一算。
1．直接写得数。
2．用竖式计算。
二、填一填。
2. 在○里填上”>”或“=”
3． 4×5写成加法算式是。
4.填上数字或运算符号。
5．看图列式。
6．下面图形， 哪些是角？ 哪些不是角？ 画出“√”或“×”
三、数一数，填一填。
四、连一连。
五、解决问题。
1. 妈妈买来一些橘子，如果每篮装6个，可以装6篮。
(1)妈妈一共买来多少个橘子？
(2)如果每篮装9个，需要几个蓝子？
1）鸭的只数是鹅的几倍。
2）共有多少只鸡？
动物天赋的“数学智慧”（一）
大自然中，有许多动物的”数学智慧”令人赞叹不已。
鹰类从空中俯冲下来猎取地上的小动物时，常常采取一个最好的角度，一举成功。切叶蜂用大腭剪下的圆形叶片，像模子里压出来似的，大小安全一样。扔一块骨头，狗看到了，会毫不犹豫地沿直线方向追。
看来，狗似乎懂得两点之间的距离直线最短。
三年级数学统计与可能性练习题
小学三年级数学下册统计单元测试题。姓名成绩。一 填空题。1 小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是 岁。2 小李走了5步，一共走了340厘米，小李平均每步走 厘米。3 明明读一本课外书，第一天读了17页，第二天读了23页，第三天读了20页，他平均每天读 页。4 有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8...
五年级上册第六单元统计与可能性2可能性
课题班级课堂流程。环节。统计与可能性2 课型姓名。新授课。具体内容。1.知识目标 会用数学的语言描述获胜的可能性，通过游戏活动，让学生。一 1.学啥。亲身感受到游戏规则的公平性，学会用概率的思维去观察和分析社会中的事。请把关键词标出来。编制人时间。吴先春。学法指导。学习目标我知情物。2.技能目标 根...
人教版数学二年级上册教案统计和可能性
精品资料欢迎 教材分析。本单元教学两部分内容 一是统计知识，分类整理事件里的信息，用方块图表示数据 二是感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性。第96页例题统计小红家养的鸡 鸭 鹅的只数，图画呈现的是一个确定事件，学生会利用已有的经验，把三种家禽分别计数。白菜 指出每个方块表示1只家禽，示范了3个...