知识要点：混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或。
只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
1、看表列算式题型总结。
验算过程很重要：先按顺序把综合算式列出来，再来检查表内的算式是否在综合算式里是先计算的。
顺序不对怎么办，别忘加上括号来帮忙！
该类题型易错点：
1. 未看清题：除法写成减法 （常见）
2. 没有检查运算顺序，忘记加小括号 （最常见）
巩固：博苑课堂上已出同类型题目并做了讲解。
数学书，天天练，学法上都有相关习题（家长可另外出题）
2、先填空，再列综合算式题型总结。
列算式列算式。
错误答案：4×8－2＝24错误答案：36÷6＋3＝4
正确答案：4×（8－2）＝24正确答案：36÷（6＋3）＝4
总结答题口诀：从左到右列算式 （题目中数字和运算符号从左到右列下来）
从上到下看顺序 （最上面的算式最先算）
顺序不对加括号 （检查最上面的算式是否在综合算式里是先算的，顺序不对就要给最上面的算式加上小括号）
该类题型易错点：
1. 不知道图转算式各个数字的先后顺序。
2. 没有检查运算顺序，忘记加上小括号 （最常见）
3. 综合算式格式不对，没有等于和得数 （常见）
4. 计算错误 （常见）
巩固：博苑课堂上已出同类型题目并做了讲解。
数学书，天天练，学法上都有相关习题（家长可另外出题）
3、根据两步计算列出综合算式。
列算式列算式。
解答：12＋36÷4＝21错误解答：12＋8÷5＝4
正确解答：（12＋8）÷5＝4
方法：1.找到两个算式中相同的数字。
2.看看那个数字等于？的算式即找到等于该数字的算式。
3.将另一个算式里的数字换成等于该数字的算式，即列出了综合算式。
★ 4.检查运算顺序，替换了数字的算式要先算。
以（2）为例：（1）找到算式中相同的数字为20
2）看看等于20的算式是 12＋8＝20
3）另一个算式20÷5＝4中的20换成12＋8，即列出12＋8÷5＝4
4）检查运算顺序，替换了20的算式12＋8要先算，在列出的综合算式里，是除法先算，顺序不对，那么要加上小括号改变运算顺序，将12＋8括起来。最终正确解答：
易错点：1.审题不清，不明白题意。
2.找不到相关量，分析能力欠缺，不会用算式替换数字。
3.没有检查运算顺序，忘记加上小括号。
巩固：博苑课堂上已出同类型题目检测该知识点。
数学书，天天练，学法上都有相关习题（家长可另外出题）
二年级下册第五单元混合运算习题总结归纳
知识要点 混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加 减法或。只有乘 除法，都要从左到右按顺序计算。1 看表列算式题型总结。验算过程很重要 先按顺序把综合算式列出来，再来检查表内的算式是否在综合算式里是先计算的。顺序不对怎么办，别忘加上括号来帮忙！该类题型易错点 1.未看清题 除法写...
二年级下册第五单元混合运算教学反思
本课设计是一个亮点，由四个同级操作的旧知识迁移到相同级别的新操作的知识，不仅巩固了旧的知识的孩子，而且在老的和新知识建立起一座桥梁，可以更好地帮助学生了解新知识，对知识有新的兴趣。在教学过程中，我引导孩子一步一步地在同一水平的操作，计算过程应该按照从左到右的顺序进行计算，这一次，我没有按照以前的方式...
人教版二年级下册第五单元运用混合运算解决问题教案 x
运用混合运算解决问题 的教案。一 教学内容 本节课是人教版义务教育教科书二年级数学下册教材第53 54的内容。今天我将从课程标准与教材分析 学情分析 教学方法 教学目标 教学过程和板书设计这几个方面来进行说课。同时感谢大家前来听课，恳请各位给予批评指正。二 教材分析 这部分知识的教学是建立在学生学习...