语文园地三二年级教案。
课时1教学目标。
1、认识退、危等9个生字，积累几组意思相反的词。2、能正确流利地朗读诗歌。
3、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、能勇敢地承担口语交际中的导游角色，增强收集资料的兴趣。
5、能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的**。6、培养**意识。重点。
1、认识退、危等9个生字，积累几组意思相反的词。2、能正确流利地朗读诗歌。
3、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、能勇敢地承担口语交际中的导游角色，增强收集资料的兴趣。
5、能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的**。6、培养**意识。难点。
1、认识退、危等9个生字，积累几组意思相反的词。
第1页。2、能正确流利地朗读诗歌。
3、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、能勇敢地承担口语交际中的导游角色，增强收集资料的兴趣。
5、能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的**。6、培养**意识。教具投影、生字卡片、**教学过程。
一、用投影仪出示：进退快慢安全危险买卖正反复杂简单。
1、小声读，不认识的字读读拼音。
2、请同学演一演，理解词语的意思，发现这几组词意思相反的特点。
3、让学生认读退、危、险、买、卖、反、杂、简、单九个生字。二、日积月累。
1、选意思相近的词语。（1）选意思相近的词语。（2）做游戏：鸡妈妈找小鸡。
第一排词语为鸡妈妈，第。
二、三排词语为小鸡，找对了，第2页。
鸡妈妈就站在小鸡旁边，成了一队近义词：著名有名特别非常漂亮美丽。
2、读读说说。读例句，模仿例句把句子补充完整，注意从不同内容、不同角度说。3、读诗歌《我爱祖国》。
先自己小声练习读，再同桌互读互听，最后进行展示读。三、口语交际。
1、情景谈话，引出话题。
1）小朋友们，你们喜欢旅游吗？你们看过故宫，爬过万里长城吗？你们游览过杭州西湖，爬过泰山吗？今天，老师和大家一起去旅游，去领略祖国的壮丽山河，去欣赏各地的美丽风光。
2）演示祖国各地的风景名胜配乐课件。
3）小朋友们，刚才你们到各地去旅游，说说你们到了什么地方，看到了什么？2、进行口语交际。
1）、让学生拿出课前收集到的风景名胜**或资料。（2）自由组成旅游团，在小组里轮流当导游给大家介绍自己知道的风景名胜。游客可以随时向导游提问题，导游要耐心解答。
4）竞选最佳小导游。由班长主持，各小组派一名代表当评委，各旅游团选派代表参加竞选活动。
第3页。4、小结。
小朋友们，这一节课我们跟随小导游到了许多地方，饱览了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。你们还想学到更多知识吗？我们可以到课外书中去畅游，可以到网上去旅游，有机会的话，还可以亲身去领略山河的美丽，风景的迷人。
这样，你将会成为一名快乐的旅行家。备注。
作业布置回家给爸爸妈妈介绍一你熟悉的风景区。教学后记让学生互相交流，师抓住重点稍做辅导。能提高学生自学及自主学习的能力。
第4页。
2019教育人教版二年级下册语文园地八教案设计
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