《游子吟》教学设计。
教学目标：1、正确、流利地朗读、背诵课文。
2、从诗中受到启发，感受母亲的爱，学习关心自己的母亲，在家做自己力所能及的事。
教学过程：一、讲故事，引出课题。
讲述孟郊写这首诗的背景和这首诗的内容，让学生在愉快的气氛中，初步感知诗的大意。
二、解题。游子：古人把离家在外的人叫“游子”。“吟”是诗歌的一种形式。
三、初读古诗。
1、学生借助拼音读准字音，初读古诗。
2、同学间相互读，纠正字音。
3、师相机范读。
四、再读古诗，读出韵味。
1、在读的基础上，引导学生说，让学生全面的整体感知。有不明白的地方，可以同桌说。
2、自己还有哪些地方不懂，提出问题，集体讨论解决。着重让学生结合生活实际，体会“寸草心”、“三春晖”。
3、听一听，模仿读一读，感悟古诗的韵律。
4、带着自己的体会去读，并逐句理解。
五、熟读成诵，欣赏“谁言寸草心，报得三春晖”
1、在教师范读，学生自读、指名读，让学生在反复朗读中体会母亲对儿女的爱。
2、欣赏“谁言寸草心，报得三春晖”
6、总结母爱的伟大。
7、学唱歌曲《游子吟》，感受游子在外思念祖国母亲的感情。
八、作业：1、书背课文。2、帮妈妈做一件事。
二年级朗诵游子吟古诗
游子吟。大家知道吗？下面我们就来看看关于二年级朗诵游子吟的古诗。吧，请看 游子吟。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草习，报得三春晖。作者简介。孟郊 751 814 字东野，湖州武康 今浙江省武康县 人。四十六岁才中进士，曾任协律郎等职。他一生穷愁潦倒，不苟同流俗。虽有韩愈 李观...
北京版二年级下册语文教案游子吟教学设计
游子吟。教学目的 一 知识与技能 1 学会本课生字，能背诵 默写诗句。2 能结合注释理解 游子 寸草心 三春晖 等词语及诗句的意思 能正确 流利有感情地朗诵古诗。3 掌握学习古诗的一般方法。二 过程与方法 1 重视诵读，在朗读中把握文意，体味诗歌的意境和情感。2.合作交流，共同 诗歌的大意，明确形象...
西师大小学二年级语文上册《游子吟》教案
游子吟。教学目标 1 学会本课生字。2 理解诗的意思，感受母爱的伟大，能为父母做力所能及的事，做一个有爱的会感恩的人。3 有感情 准确 流利的朗读 背诵课文。教学重点 难点 领悟诗的意思，感受母爱的伟大，做一个会感恩的人。教学时数 1课时教学准备 小黑板 教学过程 一 导入新课。师 同学们，你们的妈...