六年级语文《游子吟》说课稿说课稿。
课件六年级语文《游子吟》说课稿。
教学目标：1、学会用圆润、优美的声音饱含深情地演唱歌曲《游子吟》。
2、听赏歌曲《小背篓》，感受歌曲富于山野乐趣的童年生活，在甜美的歌声中感受温暖的母爱。
教学重点：让学生用深情、柔美的歌声表现母子情。
教学步骤：1、诗歌解读。
为了帮助学生了解古诗，我采用以下教学步骤：
说一说，用讲故事的形式导入古诗。
看一看，用多**动画演示古诗的内容。
吟一吟，学生朗读古诗，找出不理解的诗句，师生共同**出诗词大意。
演一演，分角色将诗歌内容进**境表演。
以上诗歌教学环节均要融合歌曲旋律，用歌曲作为背景**烘托意境，让学生进一步感受母子之情，为演唱歌曲再次做情感铺垫。
2、歌曲教学。
歌谱教学采用听唱与视唱相结合的方法进行。即听录音或者听教师范唱后，学生随琴跟唱全曲。
为了让学生充分理解并表现“母子情”，我引导学生展开充分想象，如妈妈送“我”上学，带“我”看病等都体现了母子情。
歌曲处理环节，让学生分组讨论，充分表现。一、二乐句唱的亲切、温柔和深情，以表达深厚、无私的慈母之爱，三、四乐句唱的激动、情绪饱满，表达儿女报答母亲养育之恩的心情，结束句唱的情深意长，进一步体现游子对妈妈的真挚情感。课件。
六年级上语文说课稿游子吟人教版
人教版 游子吟 说课稿。一 说教材教学内容 这首诗编排在人教版小学语文六年级上册第十五课，诗歌开头用 线 与 衣 两件极常见的东西将 慈母 与 游子 紧紧联系在一起，通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画，表现母子相依为命的骨肉深情。最后两句运用寸草游子 阳光母亲这样悬绝的对比，形象的比喻，寄托...
小学六年级语文《游子吟》教案
小学六年级语文 游子吟 教案。1 首先我们来回顾上节课学习的古诗 泊船瓜洲 背诵并口述诗义。2 我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的？我们是按照解诗题知诗人明诗义悟诗情这样的顺序来学习的 3 小结 今天我们仍然按照这样的顺序来学习一首我们非常熟悉的古诗 游子吟 同时我们还要欣赏一首非常有名的描写母爱的...
六年级语文下教案《游子吟》
1能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵并默写课文。2理解古诗的意思，体会母亲对儿子的慈爱以及儿子对慈母真挚的感情。教学重点 体会母子之间的深情。教学过程 一 激趣导入 了解作者。一提起母亲，一提起家乡，我们倍感亲切。今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句。二 初读感知全诗。用自己喜爱的方式诵读这首诗...