1、统计数据的时候；可以用举手、画“正”字、画“√”和画圆圈等方法。
2、分物体的时候；可以1个1个地分，也可以2个2个地分；还可以多个多个地分。
3、分物体；如果每份分得同样多；叫平均分。
4、被除数÷除数＝商商×除数＝被除数被除数÷商＝除数。
5、可以用乘法口诀来求商；计算时；看除数和几相乘得被除数；就用几的口诀求商。被除数和除数相同时；商是1.
6、“把一个数平均分成几份；求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分；求能分成几份”都用除法来解答；最后结果还要写上单位名称。
7、“把一个数平均分成几份；求每份是多少”属于等分除[总数÷份数＝每份数]
“把一个数按照每几个为一份来分；求能分成几份”属于包含除；即求一个数里有几个另一个数[总数÷每份数＝份数]
8、对称：一个图形沿一条直线对折；如果直线两侧的图形能够完全重合；这个图形就是轴对称图形；抓痕所在的这条直线叫对称轴。对称轴用虚线表示。
9、把图形对折时；可以是左右对折、上下对折、还可以是对角对折；要根据图形的特点采用合适的对折方式。
10、平移：物体或图形沿着直线方向运动；而本身的大小和方向不变；这种运动现象是平移。
11、平移的物征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动；移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
12、旋**物体或图形绕同一个点（或同一条直线转动）；这种运动现象是旋转。
旋转时；物体或图形的形状、大小都不改变；只是本身的方向和位置发生了变化。
13、表内除法求商的方法：因为除法是乘法的逆运算；所以只要想除数乘几得被除数；再根据乘法口诀就能计算出商。
14、被除数相同；交换除数和商的位置；可以用同一名乘口诀来求商。
15、在解决实际问题时；先找出已知条件；再根据已知条件之间的关系；提出用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少就用乘法；如果是平均分就用除法。
16、在求括号里最大能填几的算式时；容易看成“填合适的数”.
17、在解决括号里最大能填几这类算式时；可根据乘法口诀求解；找出与比较数最相近的那句口诀；且口诀的得数要小于比较数。
18、在没有括号的算式里；只有加、减法或只有乘、除法；都要按照从左往右的顺序计算。
19、在没有括号的算式里；如果有两级运算；要先算第二级乘或除的；再算第一级加或减的。
20、小括号的作用就是改变运算顺序；在计算含有小括号的混合运算时；要先算小括号里面的；再算小括号外的。
21、在解决问题时；看到两个数不能盲目地加或减；要看题目要求的是什么；如果要求的是两个数的和；则用加法；如果求两个数产差；则用减法；如果求几个几是多少；则用乘法；如果是平均分；则用除法。
22、把一些物品平均分成几份；如果还有剩余；剩余的部分就是余数。
23、在有余数的除法中；余数一定小于除数。
24、在有余数的除法中；商×除数+余数＝被除数。
25、求一个数里面有几个几；用除法计算。试商时；除数是几；就想几的乘法口诀；积要最接近被除数；而且要小于被除数；这样就可以求出商；再算出余数。
26、用竖式计算有余数的除法。
一商；想除数和几相乘最接近被除数；
二乘；除数和商相乘；把结果写在被除数的下面；
三减；用被除数减去商与除数的积；
四比；比较一下除数和余数的大小。
27笔算除法的方法与步骤：（1）先写一个“ ”表示除号；在除号里写被除数；除号外面左侧写除数。（2）把商写在被除数上面；要和被除数的个位对齐；把除数和商的积写在被除数的下面；注意相同数位要对齐；被除数减去除数和商的积；把差写在横线下面。
新人教版二年级下册数学公式概念
1 统计数据的时候，可以用举手 画 正 字 画 和画圆圈等方法。2 分物体的时候，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以多个多个地分。3 分物体，如果每份分得同样多，叫平均分。4 被除数 除数 商商 除数 被除数被除数 商 除数。5 可以用乘法口诀来求商，计算时，看除数和几相乘得被除数，就用几...
新人教版五年级下册数学概念及公式
兴义市七舍镇七舍小学 陈兴艳。因数和倍数。1 我们说的因数和倍数指的是整数，不包括0，也不能说小数。2 因数和倍数是相对的，不能单独说因数和倍数。3 一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数有无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的最大因数 最小...
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6 除法的解错题。公式 错误的商 错误的除数 余数 被除数。被除数 正确的除数 正确的结果。七 求平均数的方法 1 移多补少法。2 总数量 总份数 平均数。八 时间单位有 时 分 秒 年 月 日。1分 60秒 1时 60分半时 30分种 1时 3600秒。一年 12个月半年 6个月 1天 日 24小...