一、 古诗文积累。
1、山光物态弄春晖。
2、纵使晴明无雨色。
3应知故乡事。
4、来日绮窗前。
5、请写出一句表达游子对故乡思念之情的诗句。
二、文言语段阅读。
高风亮节。律知武②终不可胁,白单于③。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死,匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝④,羝乳乃得归。别其官属⑤,各置他所。
武既至海上,廪食⑥不至,掘野鼠,去⑦草实而食之。杖汉节⑧牧羊,卧起操持,节旄⑨尽落。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
《汉书苏武传》)
注释】:律:卫律,生汉朝,因惧株连而逃降匈奴。
②武:苏武,西汉人。天汉元年奉命出使匈奴。
③单于:匈奴首领。 ④羝:
公羊。羝乳:公羊产了小羊。
⑤别其官属:把他的随行人员隔离起来。 ⑥廪食:
公家的粮食,即匈奴分给的粮食。 ⑦去(jǚ):同“弆”收藏。
⑧汉节:代表汉朝的节杖。 ⑨节旄:
节杖上装饰的牦牛毛尾。
4、 解释文中加点的词。
1)白单于白2)乃幽武置大窖中幽:
3)武既至海上至4)杖汉节⑧牧羊杖。
5、解释句子:
1)天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之。
2)掘野鼠,去⑦草实而食之。
6、苏武牧羊终不屈,表现了他的崇高气节。
第二部分现代文阅读。
一、 阅读下面文字,完成文后问题。
社戏(节选)
甲】: 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧(注释:“朦胧”原为形容词,在此句中作动词用,意为“变得朦胧了”)在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃(注释的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
乙】:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里cuàn( )连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。(批语。
1、上文节选于填人名)的《社戏》
2、根据拼音,乙段空格内应填的汉字为。
3、仿照甲段画线句,为加点词“踊跃”补写注释。
4、从运用的修辞手法及表达作用的角度给乙段画线句补写批语。
5、分别用四个字概括甲、乙两段的内容。
甲乙。6、从**《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?
二、 阅读下面文字,完成文后问题。
芦笋地。老家的村东有条小河汩汩而过,小河的再东边便是一望平畴的芦笋地,这里生长着对一些人来说陌生的芦笋。
它远没有松竹梅兰高雅华贵,更谈不上声名在外;它不高大挺拔,个头不过1米左右,长着密密的针叶,它只能算是小家碧玉。它就那么一簇簇生长着,团结向上,枝叶柔韧,干却挺拔劲直,真可谓柔中有刚。春夏之交是生命力释放的顶峰,葳蕤嫩绿,由于家人的布置安排,芦笋错落有致。
又由于芦笋自身的生理习性,在老芦笋的根部会源源不断地发出新芦笋来,这样新老相映生长构成了一个小家庭,挨挨挤挤,密密匝匝。
初春时节,几场细雨过后,芦笋便钻出地面,使劲地生长着,真应了的形容。它先长主干,嫩嫩的茎直刺云天,绿意逼人。而后才生长枝叶,枝叶长成后,婆娑一团,轻风拂来,摇曳生姿。
行行的芦笋联在一起,远远望去,茫茫一片。
特别是到了夏末秋初,朝阳升起,晨霭初收未收之时,芦笋地里风光独好,简直就是仙境。薄薄的一层雾在芦笋地里逡巡,缓缓而去。生机勃发的芦笋默立在旷野里,静澄清幽,是实实在在的风景,看着看着,你的眼前幻成一片,晨霭中的芦笋成了一望无际的芦笋海洋。
等你从幻觉中醒来的时候,才发现一簇簇芦笋真真切切地耸立在面前,一阵青翠的气息扑鼻而来,透体而出,让人真**尝到了大自然的原汁味儿。
沿着撒满野花的小路步入芦笋地,越走越觉得进入了一个翡翠般的世界。根根芦笋浑圆饱满,周身青色的血液欲流,赶上早晨,颗颗晶莹剔透的露珠挂满枝头,阳光洒来,芦笋像是穿上了一件珍珠衫。
暮秋过后,几场苦霜,芦笋才褪去青衣,把养分积在根部,为明年的生存做准备。北风吹起时,漫野的芦笋枯枝兀立风中,发出“嗖嗖”的尖叫声,忽高忽低,细细听来,仿佛是一曲交响,我真的被芦笋营造的意境陶醉了。
我欣赏芦笋的四季景色,而让我体会更深的是它对人的存在价值。老家人靠采芦笋发家致富,芦笋成了老家人的经济命脉,可以毫不夸张地说没有芦笋就没有老家人的一切。这些年老家人纷纷盖起了小洋楼,过起了城里人的生活。
这一切不能不说是芦笋的功劳。
我对芦笋一往情深,我打内心感谢芦笋,是父母用卖芦笋的收入供我读书上的大学,没有这芦笋,难以想象年迈的父母要作多大的难啊!
7、在文中横线上填上适当的语句:真应了的形容。
8、文章开头说芦笋只能算是小家碧玉是因为。
其作用是。9、 我之所以从心底里感谢芦笋是因为:
10、请用简洁的语言概括家乡芦笋的特点。
11、读了上文,哪些语句给你感受最深?请摘录一两句,谈谈体会。
参***:一、
1—5略。4、告诉囚禁到达拿着。
5、(1)天下雪,苏武躺在雪地上吃着冰雪和着毡毛一起咽下。
(2)(苏武)挖掘野鼠洞,收藏草籽来充饥。
6、忠贞不屈,大义凛然。
二。1、鲁迅 2、蹿
3、“踊跃”原为动词,在句中作形容词,修饰“山”连绵起伏的形状。
4、比喻、拟人;正面描写和侧面描写相结合;形象表现出船速之快;表达出孩子们看戏归来时喜悦欢快之情。
5、夜航看戏戏后归航。
6、开放题,言之有理即可。如:鲁迅对故乡有一种割舍不断的复杂情感。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意,字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情,更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。
7、雨后春笋。
8、它远远没有松竹梅兰高雅华贵,谈不上声名在外,也不高大挺拔。作用:反衬下文芦笋的价值以及对人们的巨大贡献。
9、芦笋营造的意境使我陶醉,给我美的享受;老家人靠芦笋发家致富;父母用卖芦笋的收入供我上大学。
10、枝叶柔韧,干挺拔劲直,可谓柔中有刚;初春冒芽,绿意逼人;夏秋生机勃发,浑圆饱满;秋后积蓄养份,留枯枝兀立风中。
11、略。
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